(重庆)重庆市某中学2014高中政治 第12课 第3课时 价值的创造与实现学案 新人教版必修4.docVIP

价值的创造与实现 学习目标 识记如何创造和实现人的价值。理解劳动是人的存在方式，在个人和社会的统一中实现价值以及实现人的价值的主观条件。通过学习价值的创造与实现，使学生领悟和认识实现人的价值的正确途径。 教学重点1、在创造和奉献中实现人生价值 2、如何创造和实现人生的价值？ 教学难点在个人与社会的统一中实现价值 使用方法与学法指导阅读课文，通过自主学习、合作学习与探究，完成知识要点的梳理以及思考题答案，并做好展示、质疑的准备。 课前预习 教材助读（A级） 1、劳动着的人是幸福的。__________ 是人的存在方式。努力奉献的人是幸福的。__________ 是实现人生价值的必由之路。_______也是拥有幸福人生的____________ 。 2、_______ 是人们实现人生价值的基础。完全脱离社会的“_________ ”和“ ____________”，实际上是不可能的。人的价值只能在社会中实现。我们强调在与社会的统一中实现人生价值，并不否认_________ 的发展 预习自测 有人认为：“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。”你怎么看待这个问题？ 我的疑问 课内探究 背景一：魔术师刘谦的成功之路. 思考1：你是通过什么途径认识刘谦的？由此可见，刘谦的人生价值是怎样得以实现的？（B级） 密诀4、疯狂的热爱和努力。现在 32岁的