(重庆)重庆市江津区第五中学2015高中语文 4.12作为生物的社会导学案（无答案）新人教版必修5.docVIP

重庆市江津区第五中学2015高中语文 4.12作为生物的社会导学案（无答案）新人教版必修5 学习目标 １．引导学生了解作者的主要观点本文所涉及的生物学知识。通过本文的学习，提高探究能力激发学生对生物学的热爱之情。引导学生了解作者的主要观点了解本文所涉及的生物学知识。引导学生通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能力； 风掠过夏日午后懒懒的叶子，引得那一抹摇摆的绿色雪飘过冬日傍晚漫步的人们，换取那一点移动的白色当阳光倾泻，夏日与冬日，瞬时成为了一种幸福。我喜欢在夏天的傍晚在余晖中散步。告别了炽烈的夏日气息，留给我们的是久违的清爽和惬意。我们的影子变得很长很长，却被已经稀疏的树影打扰了宁静。阳光照在脸上，不是晒，只是那么一种舒服的感觉。刘易斯托马斯博士1913年生于美国纽约，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，历任明尼苏达大学儿科研究所教授、纽约大学—贝尔维尤医疗中心病理学系和内科学系主任、耶鲁医学院病理学系主任、纽约市斯隆-凯特林癌症纪念中心（研究院）院长，并荣任美国科学院院士。下列词语中没有错别字的一项是 A.窠臼????? 迷惑????? 岛屿????? 清天白日 B.骚动????? 穹顶????? 木屑????? 讫今为止 C.毗邻????? 筹画????? 阈值????? 富丽堂黄 D.格调????? 蚁冢????? 书籍????? 苦口婆心 A．当它们（蚂蚁）觉察到远方的食物时