(重庆)2015年高一语文教师用书：4单元复习（人教版必修三）.docVIP

单元复习(四) 1.掌握科学小品文、解说词、自传三种实用类文章的文体特征,积累字词等语言基础知识。 2.掌握从内容概括、思路分析、语言分析等角度阅读鉴赏实用类文章的方法。 3.培养探索科学、敢于质疑的精神。 1.速读与精读推敲相结合,体会从整体到局部的分析品味的阅读鉴赏方法。 2.查找资料,鉴赏课外相关作品,总结阅读分析实用类文本的方法。 3.敢于质疑,对作品观点提出见解;加强交流,汲取同学的智慧,在相互学习中共同提高。 1.掌握科学小品文、解说词、自传三种实用类文章的文体特征。 2.可以掌握从内容概括、思路分析、语言分析等角度阅读鉴赏实用类文章的方法。 1.对文章涉及的科学知识不作过于繁杂的分析讲解,不要把语文课上成了科学课,要鼓励学生自己查找资料,解决相关科学问题。 2.可以要求学生查找资料,鉴赏课外相关作品,并自己总结从内容概括、思路分析、语言分析等角度阅读鉴赏实用类文章的方法。 3.鼓励学生对文章观点提出不同看法,引导学生分析文本;分组学习,让学生在相互学习中共同提高。 1.谈谈你对科学小品文、解说词、传记这三种文体的了解。 答:? ? ? ? ? 　　[自我核对](1)科学小品文也称知识小品或文艺性说明文等。它用小品文的笔调,即借助某些文学写作手法,将科学内容生动、形象地表达出来。它寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体,使读者在文学欣赏中获得