文件的类型[定稿].docVIP

《文件及其类型》教学设计 教学目标： 　　了解文件的不同类型及其重要属性 教学内容： 　文件及其类型属性 教学重点： 　　在网络文件下载方案的选择和确定上，要求学习对于网络文件下载的基本途径，可能的方案及其效率和不足能有一个相对完整的把握。 教学难点：网络文件的基本特性 课时数：1课时 一、文件及其类型 1．文件——用文件名来标识的一组相关信息的集合体，任何程序与数据都是以文件的形式存放在存储器上。 2．文件名——存取文件的依据，即按名存取。 3．文件是数字化资源的主要存在形式，也是管理计算机信息的重要方式。 练习：　　 小华从网上查找一篇“成长中的我”文章，他不知道网页的后缀名，同学们，你能告诉他，网页的后缀名是（ ① ）。后来他把网页保存下来，但在存储时没有选择文件保存的路径，文件名也是默认的，他应该把网页保存在（ ②）存储器中。 　　①A..xls B..html C..htm D..ppt E.shtml　　②A.D盘（学习盘） B.C盘（系统盘） C.E盘（娱乐盘） D.F（游戏盘） 思考：下载文件有哪些必要性？ 4．文件的重要属性　　 ⑴ 文件名通常由主名和扩展名组成，中间用“.”隔开。　　　　→文件名最多可以有255个字符。　　　　　→命名中不能使用的9个符号 ?\/:”*|　　　　→主名可以由用户自行确定，扩展名用来标明文件的类别通常文件扩展名由3或4个不同的字符组成,可以是数字、字母、符号。你可以把文件的扩展名理解为是文件的“身份证”,不同的扩展名决定了不同文件类型和作用。文件可以无扩展名。　　　　→文件主名小于或等于8个字符，可以直接作为短文件名；文件主名大于8个字符，选择前6个字符，然后加上“~”符号，再加上一个数字。　　　　→文件名可以使用汉字、英文、两者混写。　　　　→不区分英文字母大小写。 练习：　　文件的主名应是（ ）个字符，扩展名是（ ）个字符。在书写文件名时，中间一个标点符号，应该是（ ）。　　　　 A.中文的小圆点 　　B.英文的小圆点　　在更改文件名时，（ ）符号不能使用。　　　　 A．；　B．（英文）　C．/　　D．？　E．（中文）　 F. 　 下面再请同学们猜一猜下面2个文件内容是不是相同的。（展示同名，不同路径的不同文件） 　　　c:\hello.doc　　　c:\mydocument\hello.doc 　 引出文件路径的概念，及其作用。 　　　⑵存储位置（文件在计算机系统中存储的具体位置）　　　　 URL路径：一般指网页的路径，如：/index.htm　　　　 UNC路径：客户端打开服务端的资源的路径，如：\网上邻居\教师机\高一（1）班\12号作业\期中考试成绩表.doc　　　　 本机路径：C:\windows\notepad.exe(这个路径是什么意思？) 现在请大家猜一猜以下文件的内容。（教师展示） 展示完后，学生思考两个问题： 　（1）概括而论，你觉得几个文件分别是什么内容（文字、图片、声音或其他内容）　（2）猜想下每个文件具体的内容　　　 [ 通过上面讨论，学生了解文件名的作用，引出文件类型的概念。] 5．文件的类型 　　⑴可执行文件——其内容主要是一条一条可以被计算机理解和执行的指令。 　　作用：可以指挥计算机完成各种复杂的任务。　　类型：扩展名是EXE。 　　⑵数据文件——可以被计算机加工处理展示的各种数字化信息。  练习：　　（ ① ）是流媒体文件，压缩工具的图标是（②），后缀名是“html(htm)”的图标是（②）　　①A.*.pdfB.rmC.*.xls D.*.swf