济宁2014继续教育提升自身绩效单选个题.docxVIP

单选题19．组织中对组织成员之间形成一定媒介作用的是?A. 地位?B. 角色?C. 权力?D. 义务20．组织成员的主要行为时根据其什么特性来预测的?A. 地位?B. 角色?C. 权力?D. 义务21．组织结构中最早也是最简单的组织形式是?A. 职能制?B. 直线制?C. 直线职能制?D. 模拟分权制22．下属部门只接受一个上级的指令，各级主管负责人对所属单位的一切问题负责，这是哪一种组织结构类型?A. 职能制?B. 网络型结构?C. 直线职能制?D. 直线制23．下列不属于职能制组织结构缺点的是?A. 多头领导?B. 有功大家抢?C. 多重指挥?D. 权力集中24．不易为生产单位提供明确任务，造成考核上的困难，这是哪一种组织结构的缺点?A. 直线职能制?B. 事业部制结构?C. 模拟分权制?D. 职能制25．员工同时受到职能经理和产品经理双重领导的是哪一种组织类型?A. 直线制?B. 直线职能制?C. 模拟分权制?D. 矩阵制26．下列哪项不是矩阵制结构的特征?A. 一个员工两个领导?B. 两个层次的协调?C. 横向联系灵活多变?D. 拥有一定的经营自主权27．下列哪项不属于委员会结构的缺点?A. 责任分散?B. 集思广益?C. 妥协折中?D. 议而不决28．岗位说明书的核心内容是?A. 岗位的详细介绍和职责描述?B. 岗位的基本信息和岗位的详细介绍?C. 岗位职责描述和任职资格?D. 无29．岗位分析是人力资源管理的基础工作，其直接结果是岗位说明书，包括?A. 岗位描述和岗位规范?B. 岗位名称分析和工作内容?C. 岗位职责和工作内容?D. 无30．对于工作流程图分析的操作步骤，正确的是?A. 目的分析，地点分析，顺序分析，人员分析，方法分析，?B. 地点分析，目的分析，顺序分析，人员分析，方法分析?C. C,人员分析，目的分析，顺序分析，方法分析，地点分析?D. 无31．员工培训的目的是什么?A. 提升员工素质?B. 帮助员工弥补不足?C. 帮助员工拓展思维?D. 无32．对于岗位分析的主要方法，说法错误的是?A. 想象法?B. 观察法?C. 问卷调查法?D. 无33．以下对于工作流程说明错误的是?A. 任务流向?B. 任务交接?C. 任务分配?D. 无34．一般情况下，在完成岗位分析之后需要做的工作是?A. 搜集工作信息和编写工作说明书?B. 编写工作说明书和工作规范?C. 搜集岗位信息和工作信息?D. 无35．对于流程再造的方法说法错误的是?A. 强调面相客户和供应商来整合企业业务流程?B. 成本导向的流程简化?C. 重组性的流程简化?D. 无36．工作协作关系包括哪两个部分?A. 对内和对外?B. 学历要求和专业职称?C. 共醉时间和工作环境?D. 无37．霍兰德认为，人们应该选择和自己人格类型匹配的工作。包括?A. 社会型企业型传统型现实型研究型艺术型?B. 社会型企业型传统型现实型?C. 传统型现实型研究型艺术型?D. 企业型传统型现实型研究型38．能力是指人能顺利完成某种活动所必须具备并影响活动效率的心理特征。能力是工作行为的要素。?A. 科技?B. 能力?C. 核心?D. 知识39．能力的差异主要表现在以下三个方面类型?A. 差异水平差异表现早晚差异?B. 差异水平早晚差异?C. 差异水平差异表现?D. 差异表现早晚差异40．智力也叫智能主要包括七个方面的能力，即?A. 观察力注意力记忆力思维力?B. 思维力想象力分析判断能力应变能力?C. 注意力记忆力思维力想象力?D. 观察力注意力记忆力思维力想象力分析判断能力应变能力41．行政职业能力测验包括五大部分内容：?A. 言语理解与表达人物关系判断推理常识判断和资料分析?B. 言语理解与表达数量关系判断推理常识判断和资料分析?C. 言语理解与表达数量关系错误推理常识判断和资料分析?D. 言语理解与表达数量关系判断推理科学常识和资料分析42．在工作中施展自己的能力具体来说，要做到以下几点：?A. 重视创造力的挖掘和培养正确区分能力与知识?B. 了解自己的能力阈限，做好与工作的匹配?C. 注重能力类型的差异，做到扬长避短：?D. 重视创造力的挖掘和培养正确区分能力与知识43．环境因素是指个体成长过程汇总的外部因素，包括当时的文化政治经济背景以及父母家庭朋友和社会群体的互动。?A. 社会?B. 国体?C. 地理?D. 水文44．个体的思想情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是。?A. 性格?B. 气质?C. 能力?D. 人格45．个体在心理活动的强度速度灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是。?A. 气质?B. 性格?C. 人格?D. 能力46．下列哪项不是成人学习所具备的特点?A. 学习目的明确，主动性强?B. 记忆力下降，理解力增强?C.