12.3等可能条件下的概率（二）.docVIP

课题：12.3等可能条件下的概率（二） 主备：李慧 课型：新授 审核人： 班级 姓名 【学习目标】 1.在具体情境中进一步理解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型。 2.进一步理解等可能事件的意义，了解等可能条件的概率（二）的两个特点——实验结果有无数个和每一个实验结果出现的等可能性。 3.能把等可能条件的概率（二）（能化归为古典概型的几何概型）转化为等可能条件下的概率（一）即古典概型，并能进行简单的计算。 4.在具体情境中感受到一类事件发生的概率（即几何概型）的大小与面积大小有关。 【重点难点】 1.会求等可能条件下的几何概型（转盘、方格）的概率。 2.把等可能条件下,实验结果无限个的几何概型通过等积分割转化为古典概型。 【课前预习】 1.一只小狗作如图报复性地所示的方砖上走来走去，最终停留在黑色方砖上的概率是_____。 2.小红制作一个转盘，并将其分成12个扇形，将其中的3块扇形涂上黑色， 4块涂上红色，其余涂上白色，转动转盘上的指针，指针停止后，指向黑色的概率为 _____,指向红色的概率为_______ ,指向白色的概率为 ________。 3.某商店举办有奖销售活动，购物满100元者发兑奖劵一张，在10000张奖券中，设特等奖一个，一等奖10个，二等奖100个