06往事依依.pptVIP

小时候：看图画（１）小屋里的山水画 （２）《水浒传》中的一幅幅插图 学生时代：读石印本千家诗 听讲课：１）听两位国文老师讲课：听教 辛弃疾《南乡子》 ２）听教田汉新诗《南归》 都与读书有关 读一读，作者 历历在目、记忆犹新的往事有哪些？？？？ 找一找，这几件事情对作者产生了什么影响 看《水浒》：身历其境、津津有味——单纯而朴素的童真童趣 读《千家诗》：给我以广阔的天地，编织我美丽的生活花环——使我贴近生活热爱生活。 听课——培养了我课外阅读的兴趣 从“依依往事”中寻找作者成长的源头： 正是学生时代所读的书编织了“我”童年美丽的生活花环，开阔了“我”的眼界，给“我”以美的享受和情感的熏陶（对自然、对生活、对家乡、对祖国的情感），使“我”成为一个志趣高尚的人。 一年之中，风光流转，阴情雨晦，日丽蓝天，风云变幻，真是美不胜收．四季风光就活生生地展现在前： 万紫千红总是春　　（宋）朱熹＜春日＞ 春城无处不飞花　　（唐）韩翃＜寒食＞ 绿树阴浓夏日长　　（唐）高骈＜山亭夏日＞ 五月榴花照眼明　　（宋）朱熹＜题榴花＞ 梅须逊雪三分白　　（宋）卢梅坡＜雪梅＞ 雪却输梅一段香 青娥素女俱耐冷　　（唐）李商隐＜霜月＞ 月中霜里斗婵娟 【】 春　日　［宋］朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 寒　食　 ［唐］韩翃 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡