大学语文（第三版）（徐中玉）19第十九课 （南吕）一枝花.不伏老.docVIP

教 案 首 页 授课时间 年 月 日 课次 时数 课型 新授课 课题（章节、标号和本课的题目） 《南吕?一枝花?不伏老》 教学目标（从传授知识、训练技能两方面说明） 一、 认识本曲所表现的作者形象，理解关汉卿在这里表达的思想倾向。 二、 认知元曲的几种形式，了解元曲的艺术特色，重点理解本曲的艺术成就。 三、 正确认识本曲所包含的思想情感。 重点、难点： 认识本曲所表现的作者形象，理解关汉卿在这里表达的思想倾向。 正确认识本曲所包含的思想情感。 教学方法（讲授法、练习法、讲练综合法、讨论法、实验观察法、模拟法）及教具应用： 教学方法：讲授法 教具应用：图片、等 讨论法 幻灯片 板书设计（主板书标题、层次、图形位置、分栏区个数、副板书位置等）： 《南吕?一枝花?不伏老》 （1）用第一人称袒露胸怀的方式，抒情写意，酣畅淋漓。 （2）曲中大量运用短促有力的排比句、生动通俗的比喻句，形成了一种活泼、奔放的气势，具有强烈的节奏感和淋漓尽致的艺术效果。 （3）衬字的运用，更达到了炉火纯青的境界。 （4）语势跳跃，跌宕有致，恰好表达出浪漫不羁的内容和“风流浪子”无所顾忌的品行。 （5）高度性格化，是这首曲的最大特色。 作业： 1.搜集整理比较诗、词、曲的不同文体特色。 2.完成课后“思考与练习” 后记（经验、不足）：