6.2集体生活成就我-课件-(共18张PPT).pptVIP

一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大家心相连 同舟嘛共济海让路, 号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆进, 波涛在后,岸在前 一根筷子呀,轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌呀,拍也拍不响 万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天 创景设情 《众人划桨开大船》节选 请问从上边的图片和歌词中，你感受到了什么？ 运用你的经验： 你经历过哪些让你印象深刻的集体？请用一些关键词描述。 探究与分享 从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 在小组合作学习中，我的视野更加开阔、思维更加活跃了。 请问：集体氛围对你有什么影响？请举例说明下。 早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 在集体中涵养品格 学习新知 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 1 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 探究与分享 尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、 合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生：元元 XX年XX月XX日 〇元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？ 〇担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？。 在集体中涵养品格 学习新知 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特 点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 1 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 探究与分享 在集体中发展个性 学习新知 1 集体生活与个性关系 探究与分享 〇分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。 〇你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到怡当的位置吗？ 在集体中发展个性 学习新知 2 发展个性的方法 在集体中发展个性 学习新知 2 发展个性的方法 探究与分享 〇训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？ 〇你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话？ 这对你有什么启示？ 学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也报名参加了 “轮滑接力”项目小组。 为了取得好成绩，我们 小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制 订了训练计划：队员每天提 前半小时到校进行体能和速 度训练，严格遵守训练计划， 无特殊情况不准请假。功夫 不负有心人，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。老师肯定了我们的努力， 给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。 〇有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。” 也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。” 〇对于以上观点，你持什么态度？说说你的理由。 拓展空间 集体生活成就我 课堂小结 在集体中涵养品格：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 在集体中发展个性：集体生活与个性的关系；发展个性的方法 1、我生活在集体中，集体和我不可分割，集体生活成就了我，我要感恩生活的集体。你认为我感恩集体的原因有( ) ①集体生活成就了我良好的品格 ②我在集体生活中，学会了彼此接纳、尊重、理解和包容 ③每个人都是自己个性的工程师 ④我在集体中发展了自己的个性 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 当堂检测 D 2. 集体与个人的关系是 （ ） ①集体离不开个人 ②个人也离不开集体 ③集体与个人互不相干 ④集体与个人是互相依存的 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 当堂检测 B * * * 第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 3.6.2 集体生活成就我 创景设情 2016年中国女排精彩回顾 从图片中，你能感受到什么？ * * *