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第一章组织激励 单项选择题 说明:（每小题1分） 1. 动机的要素包括( )。(1分)[原题] (A) 决定人行为的方向，即选择做出什么行为 (B) 努力的水平，即行为的努力程度 (C) 坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为 (D) 以上都是 2. 下列关于动机的陈述，正确的是( )。(1分)[原题] (A) 外源性动机是指人做出某种行为是因为行为本身，因为个体认为这种行为是有价值的 (B) 出于内源性动机的员工更看重工作所带来的报偿 (C) 外源性动机是指人为了获得物质或社会报酬，或为了避免惩罚而完成某种行为 (D) 出于外源性动机的员工看重的是工作本身 3. 在马斯洛的需要层次理论中，发挥个人潜能、实现个人理想的需要是( )。(1分)[原题] (A) 安全需要 (B) 归属和爱的需要 (C) 自我实现的需要 (D) 尊重的需要. 在马斯洛的需要层次理论中，五种需要由低到高依次是( )。(1分)[原题] (A) 生理需要一安全需要一尊重的需要一归属和爱的需要一自我实现的需要 (B) 生理需要一安全需要一归属和爱的需要一尊重的需要一自我实现的需要 (C) 生理需要一安全需要一归属和爱的需要一自我实现的需要一尊重的需要 (D) 生理需要一安全需要一自我实现的需要一尊重的需要一归属和爱的需要 . 根据马斯洛的需要层次理论，下列需要按从低到高的顺序排列是( )。(1)就业保障 (2)上司对自已工作的表扬 (3)工作的挑战性 ， (4)同学联谊会 (5)满足标准热量摄入的食品(1分)[原题] (A) (5)(1)(4)(2)(3) (B) (5)(4)(1)(3)(2) (C) (5)(4)(1)(2)(3) (D) (5)(1)(3)(4)(2) . 根据马斯洛的需要层次理论，可得如下结论( )。(1分)[原题] (A) 对于具体的个体来说，其行为主要受主导需要的影响 (B) 越是低层次的需要，其对于人们行为所能产生的影响也越大 (C) 任何人都具有五种不同层次的需要，而且各层次需要的强度相等 (D) 层次越高的需要，其对于人们行为所能产生的影响也越大 . 下列需要中不属于麦克里兰的三重需要理论中的需要是( )。(1分)[原题] (A) 权力需要 (B) 尊重的需要 (C) 亲和需要 (D) 成就需要 下列关于麦克里兰的三重需要理论的陈述错误的是( )。(1分)[原题] (A) 高成就需要的人具有较强的责任感 (B) 亲和需要较强的人往往重视被别人接受、喜欢，追求友谊、合作 (C) 成就需要高的个体一定会成为优秀的管理者 (D) 权力需要较高的人喜欢支配、影响别人 . 下列关于亲和需要的陈述错误的是( )。(1分)[原题] (A) 亲和需要指寻求与别人建立友善且亲近的人际关系的欲望 (B) 亲和需要较强的人往往在组织中充当管理他人的角色 (C) 亲和需要较强的人在组织中容易形成良好的人际关系 (D) 在管理上过分强调维持良好的关系会干扰正常的工作程序 . 从弗罗姆的期望理论中，我们得到的最重要启示是( )。(1分)[原题] (A) 目标效价的高低是激励是否有效的关键 (B) 期望值的高低是激励是否有效的关键 (C) 工具的估计值是激励是否有效的关键 (D) 应把目标效价、期望值、工具的估计值进行优化组合. 下列关于目标管理的陈述不正确的是( )。(1分)[原题] (A) 目标管理的理论基础是激励理论中的目标设置理论 (B) 目标管理的基本核心是强调组织群体共同参与制定具体的、可行的而且能够客观衡量的目标 (C) 目标管理是一个自上而下的单向的过程 (D) 目标管理使得每一名员工都有明确、可行的，与部门和组织目标紧密联系的目标12. 下列要素中，不属于目标管理的要素的是( )。(1分)[原题] (A) 目标具体化 (B) 参与决策 (C) 限期完成 (D) 高额奖励 13. 质量监督小组的管理方式属于( )。(1分)[原题] (A) 目标管理 (B) 参与管理 (C) 绩效薪酬制 (D) 以上都错 14. 下列关于参与决策的优点的陈述不正确的是( )。(1分)[原题] (A) 参与决策可以使参与者对作出的决定有认同感，有利于决策的执行 (B) 参与决策可以使员工投入自己的脑力和情感，对目标的实现产生更高的责任感，从而带来更高的产量和更佳的质量 (C) 参与决策可以提供工作的内在奖励，使工作更有趣、更有意义 (D) 参与决策通过自上而下的没定目标，将组织的目标转化为组织各层次的目标 15. 下列关于参与管理的陈述不正确的是( )。(1分)[原题] (A) 参与管理有时被推崇为治疗士气低落和生产力低下的灵丹妙药 (B) 参与管理对所有的员工都适用 (C) 实行参