山东高考理综化学试题分析(中).pptVIP

2011年山东省高考理科综合能力测试 2011化学试题特点 考生答卷基本情况 总体评价 2011年命题的依据： 《普通高中化学课程标准(实验)》 《2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科·课程标准实验版)》 《2011年普通高等学校招生全国统一考试(课程标准实验版)山东卷考试说明》 不拘泥于某一版本的教科书 2011年理科综合山东卷化学部分，卷型与去年相比仍是包括7个客观题(28分)；4个主观题（50分）,其中选做部分3选1（8分），共计78分，占理综全卷总分的32.5%。 2011高考理综化学试题命题力求科学、准确、公平、规范。从总体看，题量合理，难度适中，第II卷平均得分20.18分（未排除缺考考生），难度系数为0.404，试题难度较前两年又有明显增加。 9.化学与生产、生活密切相关。下列叙述正确的是 A. 煤的干馏和石油的分馏均属化学变化 B. BaSO4在医学上用作钡餐，Ba２＋对人体无毒 C. 14C可用于文物年代的鉴定，14C与1２C互为同素异形体 D.葡萄糖注射液不能产生丁达尔效应现象，不属于胶体 10.某短周期非金属元素的原子核外最外层电子数是次外层电子数的一半，该元素A.在自然界中以化合态的形式存在 B.单质常用作半导体材料和光导纤维C.最高价氧化物不与酸反应 D.气态氢化物比甲烷稳定 　　以硅及其化合物的性质及应用为主题，涉及到硅原子结构、自然界中硅元素的存在、单质、氧化物、氢化物的性质与应用等。 11.下列与有机物结构、性质相关的叙述错误的是A.乙酸分子中含有羧基，可与NaHCO3溶液反应生成CO2B.蛋白质和油脂都属于高分子化合物，一定条件下能水解C.甲烷和氯气反应生成一氯甲烷与苯和硝酸反应生成硝基苯的反应类型相同D.苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色，说明苯分子中没有与乙烯分子中类似的碳碳双键 　　　考查有机化学的基本知识，涉及到常见有机物的性质和结构。 12.Al、Fe、Cu都是重要的金属元素。下列说法正确的是A.三者对应的氧化物均为碱性氧化物B.三者的单质放置在空气中只生成氧化物C.制备AlCl3、FeCl3、CuCl2均不能采用将溶液直接蒸干的方法D.电解AlCl3、FeCl3、CuCl2的混合溶液是阴极上依次析出Cu、Fe、Al 　　　考查常见金属的单质、氧化物和盐的性质，并和电化学、盐类的水解相结合。 13.元素的原子结构决定其性质和周期表中的位置。下列说法正确的是A.元素原子的最外层电子数等于元素的最高化合价B.多电子原子中，在离核较近的区域内运动的电子能量较高C.P、S、Cl得电子能力和最高价氧化物对应的水化物的酸性均以次增强D.元素周期表中位于金属和非金属非界线附近的元素属于过渡元素 　　考查原子结构、元素周期律和元素周期表。 14.室温下向10 mL pH=3的醋酸溶液中加入水稀释后，下列说法正确的是A.溶液中导电粒子的数目减少B.溶液中　　　　　　不变C.醋酸的电离程度增大，c(H+)亦增大D.再加入10 mL pH=11的NaOH溶液，混合液pH=7 　　主要考查弱电解质的电离平衡及影响因素 15.以KCl和ZnCl2混合液为电镀液在铁制品上镀锌，下列说法正确的是A.未通电前上述镀锌装置可构成原电池，电镀过程是该原电池的充电过程B.因部分电能转化为热能，电镀时通过的电量与锌的析出量无确定关系C.电镀时保持电流恒定，升高温度不改变电解反应速率D.镀锌层破损后对铁制品失去保护作用 　着重考查电化学知识，涉及电解池、原电池、金属的腐蚀和防护、相关化学计算，并与反应速率相结合。 2011年化学试题特点 考生答卷的基本情况 山东省五年高考化学各主观题难度值比较 本问的设计的开放性较大和思维容量较大，致使多数考生得分很低。第一空电极反应式的书写只有约六分之一的考生能写出，大多数考生没能处理好“Sx2—”而无法写出正确的电极反应式；第二空“M的两个作用”只有三分之一左右的考生能答对其中的一个作用；而第三空的计算正确的不到三分之一。 四、对教学和复习的建议 （1）充分体会高考命题与新课改教学的发展方向以及与山东省开展的素质教育的关联性，把握好高三化学复习的大方向。 （2）加强化学反应原理模块的学习和应用，尤其在复习时，对其他模块的内容一定要提到化学反应原理的高度进行再学习。使学生能运用所学知识和理论做出正确分析和判断，形成顺利完成题目的能力。 （3）重视学生科学实验与探究能力的培养。对于化学实验的学习，重视实验设计的同时，也要重视仪器的使用和规范的基本操作。 （4）加强化学用语表示和化学语言的训练，提高表达能力。考生正确书写结构简式