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高中政治 第一课 第二框 文化与经济、政治导学案 新人教版必修3
第一课第一框 文化与经济、政治
【使用说明】
1.认真阅读学习目标,牢牢把握学习要求。
2.认真阅读课本P9~P12页勾画出主要知识,。
3.预习自学部分要求所有同学都能掌握,合作探究部分要求AB层全部完成并有自己的思考,C层尝试完成合作探究部分,课后训练案可先不做。
4.将预习中遇到的疑难点问题标识出来以备课堂上小组讨论、突破。
【学习目标】
1、知识目标
(1)识记文化与经济、政治的关系
(2)理解文化与经济、政治的辩证关系
2、能力目标
培养学生运用全面的、辩证的观点分析问题的能力
3、情感、态度与价值观目标
(1)增强培养文化素养的意识和自觉性
(2)理解文化在综合国力竞争中的地位和作用,培养学生为增强综合国力贡献力量的意识
【学习重点、难点】
1、怎样理解文化与经济、政治的关系
2、文化在综合国力竞争中的地位和作用如何
课 前 预 习 案
【教材助读】
二、文化与经济、政治
1.文化与经济、政治的关系(相互影响)
(1)经济是________,政治是经济的______________,文化是经济和政治的__________。一定的文化由一定的经济、政治所________,又____________于一定的政治、经济,给予政治、经济以____________。
文化有其自身的____________和________________。文化并不是始终与经济发展亦步亦趋的。
(2)文化与经济____________。在经济发展中,____________的作用越来越重要。为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要;文化产业迅速崛起, 在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
(3)文化与政治____________。随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政治生活,需要更高的____________;世界范围内反对________________的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容。
2.文化与综合国力
(1)文化与综合国力的关系
当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈,文化越来越成为________________________的重要源泉,越来越成为________________的重要因素。
(2)我国应对日益严峻的文化挑战的措施
必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力,为经济建设提供正确的______________、不竭的____________和强大的______________。
【预习自测】
1.恩格斯说“经济上落后的国家在哲学上仍然能够演奏第一提琴”。这反映了( )
A.经济是政治的基础
B.文化具有相对独立性
C.一定的经济决定一定的文化
D.文化对经济具有反作用
2.“文化软实力”、“文化创造活力”、“文化生产力”、“文化产业群”等新名词频频闪现。“文化软实力”的概念已经深入民心,说明了( )
①在推进社会发展中我们应该越来越重视文化的作用 ②文化是人类社会产生和存在的前提和基础 ③文化的发展程度决定着我国的经济、政治制度
④文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出
A.①② B.②③ C.①④ D.①③
3.在西方国家加强对伊朗制裁的同时,2012年,伊朗国内掀起了一场反对西方堕落文化入侵的“软战争”,而禁售芭比娃娃就是一场战争的一部分。该材料说明( )
①文化与经济、政治是相互交融的 ②世界多极化发展充满了矛盾和斗争 ③必须警惕国际交往中的文化霸权主义 ④跨国公司促进了资源在全球范围内流动
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4、文化与经济、政治的关系怎样?
5、文化在综合国力竞争中的地位及作用怎样?我国应该如何对待文化竞争?
________________________________________________________
? ________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
课 中 探 究 案
【探究1】经济决定政治,所以文化的任何一个方面都不可能超越经济的发展。
【探究2】2013年9月26日,第二届中国文化产业资本大会在北京召开,文化部文化产业
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