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1 如何看待混合学习模式下学生学习负担增加？ 王竹立 （中山大学现代教育技术中心，广东广州510275） [摘要]“3个1教学模式”是一种混合学习模式，笔者通过多年行动研究发现，该模式并未如预期那样减轻学生学习负担，反 而令负担有所增加。本文从学生论坛帖子分析、深度访谈和问卷调查三个方面，对这一问题进行了较深入的分析和反思，并从 三个方面对本文效度进行了检验。本文的分析与结论对混合学习模式具有较强的参考价值。 [关键词]混合学习，质性研究，教学模式，学习负担 How to See that the Blended Learning Models Add to Study Burden of Students? Wang Zhuli (Modern Educational Technology Center of Sun Yat-sen University, Guang Zhou, 510275) Abstract: “Triple-One Instructional Model ” is a blended learning model, which, according to the author’s years of research, failed to alleviate students’ burden as expected.