巧用信息技术让小学数学课堂焕发生命活力.docVIP

巧用信息技术让小学数学课堂焕发生命活力　 宁夏银川金凤区第一回民小学 惠燕涛 【内容摘要】 随着信息技术迅速发展，多媒体技术作为一种新的教学手段被引入教育教学。在小学数学教学中，巧妙恰当运用现代信息技术融入数学教学中，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的人文情景，用鲜活、生动、新颖的内容及信息技术的趣味性，来引趣、激趣并增趣，令他们乐学，爱学，主动学。巧妙的将信息技术与小学数学学科课程的教与学融为一体，抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃地参与教学活动，减缓思维难度，突破教学的重点难点，焕发教学活力，提高学与教的效率，改善学与教的效果。但教师必须努力巧用信息技术为学生提供更为具体化、生活化、简单化、动态化、趣味化的理想教学环境，力求把教学内容、学情、经验、与课件设计整合到最佳状态。才能促进学生自主探究，积极思考，满足不同学生的发展。才能提供多层次的练习，拓宽学习领域。教学实践证明：巧用信息技术能让课堂焕发“生命活力”， 从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。 【关键词】 巧用 信息技术 小学数学课堂 教学效果 【正文】 信息技术在学科教学中以全新的面貌、非凡的气势走进了课堂，越来越被教育界所重视，也是现代教育技术应用于教育的核心。特别为小学数学教学提供了新的生长点与广阔的展示平台。巧用信息技术来辅助教学，以逼真、生动的