高中数学 2.3.2双曲线的简单的几何性质（二）学案 新人教A版选修2-1.docVIP

河北省唐山市开滦第二中学高中数学 2.3.2双曲线的简单的几何性质（二）学案 新人教A版选修2-1 【学习目标】1. 掌握直线和双曲线的位置关系及判定方法； 2. 会求直线与双曲线相交所得的弦长、中点弦等问题； 【重点难点】 直线与双曲线的位置关系及其判断 【学习过程】： 一、问题导学： 问题1.求下列直线与双曲线的交点坐标： （1）； （2） 问题2：直线与双曲线的位置关系： 一般地，设直线 ① 双曲线(＞0，＞0) ② 把①代入②得 （1）当时，直线与双曲线的渐近线______，直线与双曲线C相交于______点。 （2）当时， ＞0直线与双曲线C有_____公共点，此时称直线与双曲线C________； =0直线与双曲线C有_____公共点，此时称直线与双曲线C________； ＜0直线与双曲线C有_____公共点，此时称直线与双曲线C________； 思考感悟1：直线和双曲线只有一个公共点，直线一定和双曲线相切吗？ 思考感悟2：当问题2中直线方程中的会怎样？ 思考感悟3：当直线不存在斜率时，的方程如何设？与双曲线的位置关系又会怎样？ 问题3：弦长公式：斜率为的直线与双曲线相交于，则__________=____________. 思考感悟4：当直线的斜率不存在时或为0时，如何求弦长？ 二、课堂互动探究：典例精析 变式训练 类型一 直线与双曲线的位置关系 例1. 已知过点P（0，1）的直线与双曲线只有一个公共点，求直线的斜率的取值。 变式1-1. 求过P（1，0）的直线与双曲线只有一个公共点的直线方程。 变式1-2. （1）过定点P(0，1)的直线与双曲线仅有一个公共点的直线有______条。 （2）过定点P(3，1)的直线与双曲线 仅有一个公共点的直线有______条。 类型二 有关弦长问题 例2. 过双曲线的右焦点作倾斜角为30°的直线交双曲线于A，B两点，求. 变式2-1. 求例2中的的周长。（为双曲线的左焦点） 类型三 有关中点弦问题 例3. 已知双曲线，过点P（2，1）作一直线交双曲线于A、B两点，若P为AB的中点， 求直线AB的方程. 课堂小结与反思： 课后作业与练习： 1. 判断下列直线与双曲线的位置关系： ； 2. 以P（1，8）为中点作双曲线为y2-4x2=4的一条弦AB，求直线AB的方程。 3. 过双曲线的右焦点作倾斜角为30°的直线，交双曲线于A、B两点，求. 4. 求过原点与双曲线交于两点的直线斜率的取值范围. 5. 如果直线与双曲线右支有两个公共点 求k.. 6. 如果直线与双曲线仅有一个公共点，求k的值。 7. 直线和曲线相交，交点为A、B，当为何值时，以AB为直径的圆经过坐标原点。 8. 求直线与双曲线的两个交点和原点所构成的三角形的面积。 9. 已知双曲线中心在原点且一个焦点为，直线与其相交于M、N两点，MN中点的横坐标为，求此双曲线的方程。 10. 已知直线与双曲线（）， （1）若，求直线与双曲线C相交所得的弦长。 （2）若与C有两个不同的交点，求双曲线C的离心率的取值范围。