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                高考政治一轮复习 第四单元 认识社会与价值选择单元评估检测 新人教版必修4
                    【全程复习方略】(江苏专用)2014年高考政治一轮复习 第四单元 认识社会与价值选择单元评估检测 新人教版必修4
(45分钟   100分)
一、选择题(每小题4分,共48分)
1.2012年,“肿么了”“hold住”等流行语风靡网络。流行语已经不仅仅是语言符号,它从特定角度表达着人们的价值观念和文化心态,真实地映照出社会现象和时代变迁。从历史唯物主义角度看,这则材料说明(  )
A.受客观因素制约,人们对客观事物反映会有不同
B.任何事物都处于相互联系中,我们要善于用联系观点看问题
C.社会存在决定社会意识,社会存在变化决定着社会意识的变化
D.实践是社会性、历史性的活动,认识在实践中产生
2.宋代是我国手工业与商业蓬勃发展的时期,历史学家研究,宋代民间崇拜的神灵被认为除了具备驱灾治病、保境安民等传统农业社会型的神力外,还开始拥有诸如预告物价、保护商贾等神力。下列观点与这一历史现象所蕴涵的哲学原理相同的是(  )
①经济上落后的国家在哲学上仍然能演奏“第一提琴”
②自然神就是自然本身,人神就是人本身
③手推磨产生的是封建主的社会,蒸汽磨产生的是工业资本家的社会
④人们自己创造自己的历史,但是他们并不是随心所欲地创造
A.①②			B.②③			C.②④			D.①④
3.对中国新时期的改革,“宁要不完美的改革,不要不改革的危机”几乎成了各个社会利益阶层的共识。形成这一“共识”的依据是(  )
①上层建筑促进经济基础的巩固和完善
②生产关系一定要适合生产力发展状况
③任何事物都包含着对立统一的两个方面
④辩证否定就是要创新社会发展规律
A.①③			B.②③			C.②④			D.①④
4.“大多数人的利益和全社会全民族的积极性、创造性,对党和国家事业的发展始终是最具有决定性的因素。”此论断说明了(  )
A.人民群众是社会物质财富的创造者
B.人民群众是社会变革的决定力量
C.人民群众是社会精神财富的创造者
D.全体公民都是推动社会发展的决定力量
5.一年一度的中央经济工作会议于2012年12月15~16,明年以提高经济增长质量和效益为中心,进一步深化改革开放,着力保障和改善民生。其中蕴涵的哲理有(  )
①主次矛盾原理要求我们把握事物发展的主要矛盾
②坚持联系和发展的观点
③应提高开放型经济水平
④应坚持群众观点和群众路线
A.①②③			B.①②④			C.①③④			D.②③④
6.漫画《本是同根生》中的人的价值选择是错误的,这是因为(  )
 
A. “权”和“利”对个人是没有价值的
B.人生的真正价值在于对社会的贡献
C.索取是贡献的前提和基础
D.人生价值的实现需要一定的社会条件
7.下列名言与“赠人玫瑰,手留余香;关爱别人,快乐自己”蕴涵的人生哲理相一致的是(  )
A.天下皆知美之为美,斯恶矣;皆知善之为善,斯不善矣
B.最好的苹果酒常带有木桶的味道,太阳也会有黑点
C.我的生活依赖着别人的劳动,我必须尽力来报偿别人
D.各美其美,美人之美,美美与共,天下大同
8.(2012·浙江文综)下边的漫画(选自《人民论坛》总第354期)可以表明(  )
 
①社会意识具有相对独立性
②社会意识有先进与落后之分
③价值判断是社会存在的反映
④不同的价值判断源自不同的认识
A.①②			B.①③			C.②④			D.③④
9.(2013·常州模拟)“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严,让社会更加公正、更加和谐。”温家宝“尊严论”体现了(  )
A.价值观对改造世界具有导向作用
B.价值判断因时而异,具有社会历史性
C.价值判断要以满足人的需要为依据
D.把人民群众的利益作为最高的价值标准
10.一个普通饮料瓶只能卖一角钱,但积少可以成多。8年来,安徽工业大学爱心方舟协会的成员们累计捡了15万个饮料瓶,资助贫困生30人次。“奉献爱心是一件很幸福很快乐的事,我在奉献中其实也学会了坚强和自立。”爱心方舟协会的潘强说。材料启示我们应该(  )
A.自觉遵循社会发展的客观规律
B.自觉站在最广大人民的立场上
C.在劳动和奉献中创造价值
D.在砥砺自我中实现价值
11.人们常说:“失败乃成功之母。”也有人说:“成功的人和失败的人只有一个区别,就是成功的人比失败的人在跌倒之后多爬起来一次。”这些观点说
明(  )
A.实现人生价值,需要顽强拼搏、自强不息的精神
B.只有在失败之后才能获得成功
C.实现人生价值需要有正确价值观作指引
D.实现人生价值,需要良好的身体素质
12.古今中外大量家族兴衰史表明,一个家族能够保持富裕状态的时间,很少有超过三代的,故世人称“富不过三代”。调查发现,娇生惯养,缺乏吃苦精神,自立能力差,是富家孩子的通病。富人家庭要想破除“富不过三代”的“魔咒”,必须(  )
①加强对孩子的世界观、人
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