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统计学原理练习题1 (一) 单选题 1. 质问题答案由表示不同等级的形容词组成，并按照一定的程度排序，由被调查者依次选择的方法是( )。 (A) 配对比较法 (B) 赋值评价法 (C) 评定尺度法 (D) 双向列联法 参考答案： (C) 2. 采用组距分组时，一定要遵循的原则( )。 (A) 不重不漏 (B) 组距相等 (C) 组数从少 (D) 操作简单 参考答案： (A) 3. 统计学通常把指标分为数量指标和( )。 (A) 时期指标 (B) 品质指标 (C) 质量指标 (D) 总量指标 参考答案： (C) 4. ( )是根据统计设计的要求搜集统计数据的阶段，是定量认识的起点。 (A) 统计设计 (B) 统计调查 (C) 统计整理 (D) 统计分析 参考答案： (B) 5. 温度可以运用( )来测度。 (A) 定类尺度 (B) 定序尺度 (C) 定距尺度 (D) 定比尺度 参考答案： (C) 6. 英国的戈塞特(William Seely Gosset,1876~1937)用笔名Student发表了关于分布的论文。该事件发生在( )。 (A) “城邦政情”阶段 (B) “政治算术”阶段 (C) “统计分析科学”阶段 (D) “统计学帝国主义”阶段 参考答案： (C) 7. “一母生九子，九子各不同”说明总体中个体具有( )。 (A) 全局性 (B) 同质性 (C) 大量性 (D) 差异性 参考答案： (D) 8. 对中国大学教育状况进行调查，调查单位是( )。 (A) 中国的所有大学 (B) 中国的每一所大学 (C) 中国的每个大学生 (D) 中国教育部 参考答案： (B) 9. 具有时效快，费用低等特点调查方法是( )。 (A) 电话调查 (B) 邮寄调查 (C) 网上调查 (D) 短信调查 参考答案： (A) 10. 用直方形的宽度和高度来表示频数分布的图形是( )。 (A) 条形图 (B) 直方图 (C) 箱线图 (D) 平面图 参考答案： (B) 11. 按调查误差产生原因，统计调查误差分为工作误差和( )。 (A) 代表性误差 (B) 人为误差 (C) 方法误差 (D) 源头误差 参考答案： (A) 12. 统计设计的基本任务是制定( )。 (A) 统计指标体系 (B) 统计调查方案 (C) 统计分析方案 (D) 各种统计工作方案 参考答案： (D) (二) 多选题 1. 相对于其他统计调查方式，统计报表具有的特征有( )。 (A) 统一性 (B) 周期性 (C) 相对可靠性 (D) 强制性 参考答案： (ABCD) 2. 按组织方式的不同，统计调查分为有( )。 (A) 全面调查 (B) 非全面调查 (C) 统计报表 (D) 专门调查 参考答案： (CD) 3. 在设计定类问题的答案时，应注意的问题( )。 (A) 答案要具有穷尽性 (B) 答案要具有互斥性 (C) 答案要具有互补性 (D) 答案要具有多样性 参考答案： (AB) 4. 统计调查资料的要求有( )。 (A) 准确性 (B) 完整性 (C) 及时性 (D) 经济性 参考答案： (ABCD) 5. 统计指标和指标体系的科学性原则的含义( )。 (A) 指标体系的设计要符合客观现象本身的性质特点，反映客观事物总体的真实情况、内部及相互之间的数量关系 (B) 指标体系的设计必须以正确的、科学的理论为指导, 根据各种社会经济理论对总体进行深刻的定性分析 (C) 符合我国的国情和社会经济的实际，从实际出发 (D) 设计的指标数量、核心指标、指标口径、计算时间、计算方法和计量单位等都要符合科学原则的要求 参考答案： (ABCD) 没有详解信息！ 6. 按分组标志的多少和分组的形式分为( )。 (A) 简单分组 (B) 复合分组 (C) 并列分组 (D) 分析分组 参考答案： (ABC) 7. 下列资料属于原始资料的有( )。 (A) 统计年鉴 (B) 火车票 (C) 销售发票 (D) 实验结果 参考答案： (BCD) 8. 纵向设计可划分为( )。 (A) 全阶段设计 (B) 单阶段设计 (C) 整体设计 (D) 专项设计 参考答案： (AB) 9. 整个统计工作过程包括的阶段有( )。 (A) 统计设计 (B) 统计调查 (C) 统计整理 (D) 统计分析 参考答案： (ABCD) 10.