【三维设计】高中数学 第部分 2.2.2 第二课时对数函数及其性质的应用课件 新人教a版必修1.pptVIP

[一点通]　 1．求形如y＝logaf(x)的函数的单调区间一般有如下几个步骤： (1)求出函数的定义域； (2)研究函数t＝f(x)和函数y＝logat在定义域上的单调性； (3)判断出函数的增减性求出单调区间． 2．函数y＝f[g(x)]的里层函数μ＝g(x)与外层函数y＝f(μ)单调性之间的关系见下表： 函数 单调性 y＝f(μ) 增函数 增函数 减函数 减函数 μ＝g(x) 增函数 减函数 增函数 减函数 y＝f[g(x)] 增函数 减函数 减函数 增函数 可简记为“同增异减”． 解析：f(x)的图象如图所示，由图象可知单调递增区间为[1，＋∞)． 答案：D 答案：B 8．解不等式log2(x＋5)log2(3－x)． 　　1．利用对数函数的图象与性质可以比较对数的大小，求有关函数的单调区间，解简单的不等式等． 　　2．解决与对数函数有关的问题，首先要考虑函数的定义域，其次要考虑底数的范围.若底数中含有参数，要对底数进行讨论． * 返回 考点一 考点二 考点三 把握热点考向 应用创新演练 第二章 第二课时 2.2 2.2.2 [例1]　当0a1时，在同一坐标系中，函数y＝a－x与y＝logax的图象可能是　　　 (　　) 　　[思路点拨]　利用0a1时，y＝logax是减函数，y＝a－x是增函数进行判断． 　　[精解详析]　当0a1时，