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Section 16 短文改错
解题技巧
一、分清错误的类型,对症下药
1.缺词
短文改错中所缺的词常常是冠词、介词、代词等虚词,它通常与词的搭配相关,比如:见in fact,as soon as等,应考虑是否完整;还有某些短语加冠词与不加冠词意义不同,如in front of,in the front of;某些短语加介词与不加介词用法不同,如:as a result,as a result of。高考常考点具体如下表所示:
命题角度 考查点 解题思路 名词 冠词 名词前是否缺冠词 动词 介词或代词 不及物动词后是否缺介词,及物动词后是否缺少代词 不定式 不定式符号to 不定式中是否缺少了不该省略的不定式符号to 被动语态 助动词be 被动语态中是否缺少了助动词be 固定表达 习惯表达法 习惯表达法中是否漏了不可缺少的词 典型例题:
①In the car park there Gina nearly got knocked over as car drove out far too quickly from behind a lorry.
答案及分析:
在as后加a。car是可数名词,此处表示“有一辆汽车冲了过来”,表泛指,故要用a。
②For example,how many times have you walked out of a room and left the lights or television when no one else was there?
答案及分析:
在television后面加on。句意:例如,当那里没人的时候,有多少次你让电灯或电视开着就离开了房间?leave...on表示“让
③There was one in particular I’d always wanted.I put into my pocket when he wasn’t looking.
答案及分析:
在put后加it。及物动词put后缺少宾语,代替“我特别想要的那个玩具”要用it。
2.多词
短文改错中多余的词常常是虚词,如冠词、介词、代词、副词、连词等。一种是根据涉及的名词、动词的特点等判断是否多了冠词、介词、副词或其他词;另一种是根据全句的结构和意义,判断是否多了
命题角度 考查点 解题思路 名词 冠词 抽象名词、物质名词、复数名词表泛指是否多了冠词 动词 介词 及物动词后受母语影响是否多了介词 不定式 不定式符号to 不定式是否多了应该省略的不定式符号to 时间或地
点状语 介词 时间或地点状语中是否多用了介词 形容词、
副词 比较结构 形容词、副词比较结构中是否多了more或most 固定表达 习惯表达法 习惯表达中是 典型例题:
①Otherwise,it is impossible for them to help each other and to make their friendship to last long.
答案及分析:
把last前的to去掉。make表示“使,让”,后面接宾语补足语时,用省略to的不定式,构成make sb do sth结构。
②Every one of us can make a great efforts to cut down the use of energy in our country.
答案及分析:
把great前的a去掉或者把efforts改为effort。固定表达make an effort或者make efforts表示“努力”。
③I guessed,even at that age,I would never be able to enjoy to playing with the toy or face my cousin again;I would always know I’d done something wrong.
答案及分析:
把enjoy后的to去掉。固定表达enjoy doing...表示“喜欢做某事”。
3.错词
错词是短文改错题中最主要的错误类型,错词的情况最为复杂,大致可分为虚词选择错误,实词用法错误,同(近)义、形似词选择错误等。但常见的还是搭配错误与语法错误,特别是平时写作时常出的错误最易为命题者所关注,对于平时常常疏忽、易出错的地方要精心改正,做题时更要小心仔细。高考常考点具体见前面的第二部分短文改错错误类型分析。
二、保持
做题时应遵循保持句子原意的原则,即不能随便改变文章或作者所表达的意思,包括其语气和上下文的逻辑关系,只对短文中的用词错误、语法错误、行文逻辑关系错误进行改正,且小改不能大改。换词不能改意,加词不能增意,去词不能减意。如有多种改法,应以保持原意为条件,择其善者而从之。
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