【创新设计】高中政治 411-2 第二框 社会历史的主体 新人教版必修4.pptVIP

①是社会变革的主力军，是创造社会历史的源泉　②自己解放自己，是推动历史发展的决定力量　③是社会历史的主体，是社会变革的决定力量　④是社会历史的创造者，决定社会历史的性质 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 思路点拨　本题主要考查人民群众的历史地位和作用知识，回答本题的关键是准确理解人民群众的历史地位和作用。材料中红色娘子军的光辉事迹反映了人民群众是社会历史的主体，是社会变革的决定力量，是推动历史发展的决定力量，故②和③符合题意。创造社会历史源泉的是人民群众的实践活动，而不是人民群众，故①不符合题干要求。人民群众是社会历史的创造者，但不决定社会历史的性质，故④不符合题干要求。 关注“走转改”创作为人民 【新闻播报】 “走基层，转作风，改文风”活动自开展以来，全国各地的新闻媒体都已经行动起来，深入到基层，深入到工厂、农村、学校、机关、事业单位，挖掘新闻的富矿，寻找实践的力量。新闻工作者只有深入到基层，深入到新闻之中去，深深扎根于人民群众的实践沃土中，才会挖掘出新闻的力量，挖掘出新闻价值，才能创作出无愧于人民，无愧于时代，无愧于基层的好作品。 【深度思考】 “走基层，转作风，改文风”活动为什么要深深扎根于人民群众的实践沃土？ 【思路点拨】 从设问中可以看出，本题考查人民群众的相关知识，可以从人民群众的地位、作用、群众观点、群众路线等角度分