四年级英语7、8辩析.doc

《Module3整理复习（1）》 班级 组名 姓名 书写等级 批阅等级 学习目标： 1.我能熟记单词 get on，kid，can，see，interesting，people 等 2. 我能准确朗读、理解并运用以下重点句型: --What are they doing? --They’re playing chess. -- What are they drinking? --They’re drinking soya milk. --What’s the elephant doing? 3.我能用英语谈论人们在公园中的活动，描述正在发生的行为和动作，即现在进行式的用法。 第一学时 第一步：独学 ◆◆ 知识回顾： 回顾Module3的重点单词，并能准确写出下列单词的汉语意思： kid see people boat interesting drink clock hungry draw jump sing dance ◆◆ 重难点回顾： □1. 听录音，跟读unit1、unit2活动二中的句子。 □2. 自己读课文，并翻译出每个句子的意思。 第二步：对学群学 □1. 对子互帮互助，将单词检查一遍，标注出错的单词，回顾。 □2. 帮扶对子互相检查课文的背诵情况，争取做到脱离课本，进行角色扮演。 □3. 组内理解课文中的重点句子，并将下列句子翻译出来：▲ 1）让我们上车吧。我们能看到许多有趣的事情。 Let’s ______ the bus. We can see ______interesting things. 2）大象在干什么？它在画画。 What’s the elephant doing? It’s _____________. 3）他们正在划龙舟。 They’re ______ a dragon boat. □4. 组内分角色朗读、表演课文。▲ ◆◆ 知识链接： They’re rowing a dragon boat. “be+动词现在分词”表示动作正在进行，是现在进行式。例：They’re playing basketball。 他们正在打篮球。 我能认真完成下列练习：▲ 1) -- What are you drinking? -- I’m soya milk. A. drink B. drinking 2) – What is he doing? -- He’s . A. running B. running 3）-- What is the monkey doing? -- . A. It is watching TV. B. It is watch TV. 第三步：大展示 各组将学习探究成果在班内进行展示。 第四步：定时定量规范化训练 1. 通过本单元的学习，我掌握了：下列词汇的现在分词： run_________ play_________ swim_________drink _________ jump_________ row_________ sing_________watch_________句型： ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2. 熟读课文，理解记忆，并向父母或同学展示。 ◆◆ 自我评价：对于本单元的学习，我对自己的评价是： wonderful：’re playing chess. -- What are they drinking? --They’re drinking soya milk. --What’s the elephant doing? 3.我能用英语谈论人们在公园中的活动，描述正在发生的行为和动作，即现在进行式的用法。 第二学时 第一步：独学 ◆◆ 知识回顾：回顾Module3的重点单词及句型。 第二步：对学群学 □1. 对子互帮互助，将课本中的词汇及重点句型互相检查，标注出错的地方，进一步回顾复习。 □2. 组内检查课文中的重点词汇、句子。 第三步：课堂小测:以小检测卷形式进行简单的单元小测。 Module3 模块测试卷一、单项选择。 (