琵琶行教学设计描述.ppt

滕州市滕东中学语文教研组 目标引领 了解白居易及其作品。 读背诗歌，训练朗读能力。 理解诗歌内容。 体会诗人感情，品味音乐描写艺术， 白居易，字乐天，晚号香山居士，中唐杰出的现实主义诗人，是新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统。今存诗3000首，代表作有讽喻诗《秦中吟》《新乐府》和叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》。 元和十年，宰相武元衡上朝时被地方军阀派人刺死，白居易认为是国辱，上书请求捕贼。一些权臣早因为他的政治讽喻诗而仇恨他，便给他加上了越职奏事的罪名，把他贬为江州刺史，继而又贬为江州司马。《琵琶行》就写于贬谪第二年秋天。诗人正是借琵琶女的遭遇共鸣自身天涯沦落的不幸。 自主学习 《琵琶行》是一首叙事诗，叙了什么事？诗歌可以分成那两部分？分别用一句话概括各部分诗的内容。 琵琶女的出场有何特点？ 合作探究题： 1、琵琶女演奏的过程可以分为那几个层次？ 2、诗人运用了哪些手段来描写音乐的？ 3、诗人用哪两句诗将两个形象连接在一起的？他们有什么共同命运，是什么作为桥梁把他们联系在一起？?  1.琵琶女演奏的过程可以分为那几个层次？ 1.弹奏前调弦校音。 2.演奏内容。 3.演奏效果---弹奏后的环境描写。 欣赏本诗描写音乐的手段： A、大量运用比喻，化抽象无形为形象可感； B、巧用拟声词和叠词； C、