样本及抽样分布_.pptVIP

为了研究总体分布的性质，人们通过实验得到许多观测值，一般来说这些数据实杂乱无章的，为了利用它们进行统计分析，将这些数据加以整理，还借助于表格或图形对它们加以描述。 分布的形状与箱线图 未分组数据—多批数据箱线图 (例题分析) 未分组数据——多批数据箱线图 (例题分析) 设总体 的均值和方差 是来自总体 的样本，则 都存在. 说明了什么？ 是全体实验数据 的平均值 是数据 的中心 反映了实验数据 与数据中心的偏离程度，反映了全体实验数据 的离散程度 包含了各种有用信息 集中、提炼数据中包含的有用信息 它们是随机变量,必须确定其分布，称为抽样分布 来自标准正态总体的抽样分布 来自一般正态总体的抽样分布 分布 分布 分布 五个抽样分布定理 随着自由度的增加曲线重心向右下方移动 是来自总体 设 的样本,令 称 服从自由度为 的 分布，记为 且 相互独立, 则 设 且 设 相互独立, 则 ,于是 理解为可独立变化的r.v个数 则 设 取 个独立同分布 的 则 与 同分布 随着自由度的增加曲线越来越趋近 且 设 相互独立,令 称 服从自由度为 的 分布，记为 易知： 利用伽马函数的斯特林公式 即 故当 较大时,可认为 英国统计学家兼化学家戈塞特 (Gosset W S 1876-1937 )于1908年用笔名Student 发表了关于 t 分布的论文,这是一篇在统计学发展史上划时代的文章,它创立了小样本代替大样本的方法，开创了现代统计学的新纪元. Gosset, Student 的最后一个字母都是t ,故取名为“t 分布”,又称为“学生氏分布”. 且 设 相互独立,令 称 服从自由度为 的 分布，记为 若 则 分布是为了纪念著名统计学家 费歇耳(R.A.Fisher 1890-1962)而命名 如何由样本 推断 对 的推断是通过构造统计量实现的 如何构造“好”的统计量 服从什么分布？ 统计推断中最重要的结论： * 第六章 样本及抽样分布 数理统计是以概率论为理论基础,关于实验数据的收集、整理、分析、推断的一门数学学科 要求某种元件的平均使用寿命不得低于1000小时,现从这批元件中随机抽取25件，测得其寿命的平均值为950小时. 试问该批元件是否达到了要求？ 某工厂生产了一大批产品,从中随机抽检了 件产品,发现有 件次品,如何估计整批产品的次品率 ？ 这些问题都是统计推断问题 什么是实验数据 科学试验，或对某事物、现象进行观察获得的数据称为试验数据 处理实验数据的过程 收集、整理、分析、推断 《数理统计》围绕这四个过程来进行研究 如何收集和整理数据 本节将研究“收集”和“整理”数据的数学含义 特点：数据受随机因素的影响 研究对象的全体称为总体 这样定义的总体和个体是具体的对象，不符合数学研究的特点---抽象 考察某班级学生的英语课程学习成绩,则全体学生构成了一个总体，每个同学就是一个个体. 考察某工厂生产的某批灯泡的寿命,则该厂生产的该批灯泡构成了一个总体，每个灯泡就是一个个体. 总体中的一个具体对象称为个体 不是研究它们 而是研究数量指标 这些数量指标是服从某种分布的r.v 总体：研究对象的数量指标 个体： 的值 以随机变量X代表总体的特征 总体 个体 特征 一批产品 每件产品 等级 一批灯泡 每个灯泡 寿命 一年的日平均气温 每天日平均气温 度数 数轴上某一线段 线段中每一点 坐标 一批彩票 每张彩票 号码 人们感兴趣的是总体的某一个或几个数量指标的分布 情况。每个个体所取的值不同，但它按一定规律分布。 考察某工厂生产的零件是否合格,记 考察某班级学生的英语课程学习成绩 因为每个学生的成绩都在全班平均成绩 的附近波动,所以总体可视为 考察某工厂生产的某批灯泡的寿命