略说计算机的实验教学设计与实践(共4041字).docVIP

略说计算机的实验教学设计与实践(共4041字) 1IPv6下一代网络技术实验教学环境选择 比如设备的数量和型号较少，设备更新慢，难以满足学生一人一套设备的需求，对IPv6相关新技术支持不足等。为了克服这些不足以取得良好的教学效果，不少高校开始探索通过使用虚拟仿真软件来构造虚拟实验室。虚拟网络实验平台的引入从根本上突破了传统实验教学实验设备数量少、实验时间紧张、实验地点单一的弊端，还具有人机交互能力和可视化程度高等优势，提高了实验教学效果。PacketTracer和Dynamips是目前比较流行的两款网络实验仿真软件。PacketTracer具有逼真的操作界面，操作简单，初学者很容易上手，它提供各种不同型号的交换机、路由器以及各种类型的传输介质，学生可根据实验自己绘制拓扑图，进行网络实验。但它是基于软件的虚拟器，很真实的设备相比，差距较大。Dynamips通过模拟CISCO路由器的硬件平台，直接运行真实设备对应的IOS软件，因此，Dynamips模拟出的是真实的设备，具有和真实设备一样的配置界面和功能。和PacketTracer相比，Dy-namips操作较为复杂，为了解决这个问题，国外的专家开发出了GNS3，它是Dynamips的图形化网络模拟工具，它的核心就是Dynamips，他不仅可以模拟Dynamips的所有组网实验，还具有可视化和拓扑修改简便等特点，最吸引人的是它可以方便的让虚拟网络接入真实网络，相比其他网络模拟器具有更好的实验教学价值。Scapy是一款强大的交互式数据包处理工具、数据包生成器、网络扫描器、网络发现工具和数据包嗅探工具。它提供多种类别的交互式生成数据包或数据包集合、对数据包进行操作、发送数据包、包嗅探、应答和反馈匹配等等功能，利用它可以很方便的构造各种数据包用于各种网络测试。为了满足IPv6相关知识点的实践教学需要，我们采用GNS3来模拟路由交换设备，采用vmwarworkstation安装虚拟机的方式来模拟复杂功能网络终端或网络服务器，采用VPCS软件来模拟简单网络终端，采用Wireshark来捕获和分析网络数据包，采用Scapy来生成各类IPv6测试数据包。实践证明，利用上述软件，学生在普通机房就能一人一机轻松完成各类实验，同时，教师可以把设计好的各种实验方案、拓扑分发给学生，让学生课后在自己的电脑上做进一步的练习。 2IPv6网络技术实验方案设计 为了取得理想的实验教学效果，在实验内容的选取上，一是要较好的覆盖相关知识点，二是要设计好实验方案，使实验可操作性强，让学生在上机实验时目标明确。实验项目的设计要在已有实验环境条件下结合学生实际情况来进行，好的实验项目能够帮助学生较好的理解知识，达到理想的教学效果，在确定实验项目时宜遵循以下原则:实验项目的内容从简到难，先从基本设置开始，解决连通性和基本应用问题，再逐步深入到具体协议的分析，在此基础上，贴近业界当前实际网络环境的需求，设计一些有实用价值的实验，让学生所学能派上用途。 2．1IPv6网络实验内容 选取在实验内容的选取上，遵循由浅入深，循序渐进的原则，把实验内容划分为基础性实验、验证性实验、综合性实验和探索性实验四大类。有比较直观的认识，掌握使用IPv6网络的基本方法，结合掌握的IPv4相关知识，对比认识IPv6数据包格式，使学生对网络协议内部的实现机制和在网络中的实际传输情况有感性的认识，为后续的实验打下基础。 (1) 拓扑既可以作为整体进行复杂的网络实验，也可以只使用局部设备进行单一实验。 (2)验证性实验:通过这几个实验，除了让学生掌握网络设备上IPv6相关基础配置方法外，深入了解IPv6路由器请求(RS)、路由器宣告(RA)、邻居请求(NS)和邻居宣告(NA)的工作机制与工作细节。掌握IPv6网络无服务器自动配置、路由器发现、前缀发现、地址解析、邻居不可达检测、链路MTU发现、下一跳决定和重复地址检测等知识点。同时让学生理解IPv6全局地址、链路本地地址和站点本地地址的功能，它们的作用范围。 (3)综合性实验:通过这部分的实验，让学生掌握小规模网络路由协议的配置方法，能根据网络环境选择合适的路由协议，深入理解RIPng和OSPFv3路由协议的工作原理。根据需要，能熟练进行OS-PFv3路由聚合，路由重分布配置。使学生掌握IPv6手工隧道、IPv6自动隧道、IPv6toIPv4隧道和IPv6ISATAP隧道的配置，了解这几种隧道协议的功能，各自的适用场合。掌握IPv6环境下网络访问控制列表的配置方法，能根据访问控制和网络安全的需求，定义和部署合适的访问控制列表。 (4)提高性实验:这部分实验可以让学有余力的学生进行。通过这类实验，使学生具备大规模复杂IPv6