直升机维修保障人才培训探析(共2420字).docVIP

直升机维修保障人才培训探析(共2420字) 在信息化条件下，如果发生战争，那么将是海、陆、天一体的全面化的战争，因此，在作战的时候要将全部的因素都融合在一起。直升机的飞行特征比较特别，在信息化条件下，其在作战中发挥着重要的作用，现在，为了能够更好地进行军事化任务，我国的直升机的数量越来越多，但是，我国在对直升机的维修和保障的过程中还没有较高的意识，在信息化作战过程中导致直升机不能发挥出应有的效果，因此，必须对直升机维修保障人才的培训进行透彻的研究。 一、直升机维修保障人才培训的主要特征 在信息化大背景下，直升机维修保障人才的培训呈现出了很多的新的特点，直升机维修保障人才的培训越来越得到重视，直升机在作战中反应快，而且具有良好的性能，而且不会受到外界的影响，所以，直升机在信息化背景下成为作战的主要装备。直升机维修保障人才的培训更加具有目的性，在信息化大背景下，其培训的任务更加具有针对性，能够对不同的岗位实现一对一的培训。在直升机维修和保障人才的培训中更加具有指向意义，在培训的时候，针对作战的方式，从而对特定的任务进行培训，然后按照特定的环境规定培训任务。直升机维修和保障人才的培训提出了更高的要求，为了能够保障直升机的作战能力，在对直升机维修和保障人才进行培训的时候，不仅仅是让其具有在地面维修的能力，同时也要克服高空，能够在空中对直升机进行维修。在直升机维修和保障人才的培训中，培训的内容更加多元化，注重提升他们的综合素质。 二、影响直升机维修和保障人才培训的主要原因 （一）军队院校没有建立完善的信息化设备 在军队院校中，由于资金的匮乏，他们不能建立起价格昂贵的信息化设备，在对软件进行开发的过程中存在很多技术问题，技术比较落后，不能提供支持，而且，很多学校的信息化设备不能跟上时代的发展，数量也不足，从而影响了信息化大背景下对直升机维修和保障人员的培训，而且，院校内很多信息化设备形同虚设，不能与网络连通，起不到任何的实质性作用。 （二）教员的信息化水平落后 现在，直升机维修和保障培训的教员信息化水平不高，他们没有主动地去了解信息化方面的知识，对这方面的知识知之甚少，现在，教员的观念有待革新，现在，信息化技术发展得很快，但是，能够独立对计算机软件进行开发的教员并不多，而且很多教员没有较为丰富的经验，导致他们在直升机维修和保障人才的培训中不能起到良好的作用。 （三）专业设置存在缺陷 现在，对直升机维修与保障人才的培训没有较强的针对性，没有涉及到信息化的课程，所以，直升机维修与保养人员对信息化建设的认识不足，而且信息化课程与其他的课程不能有效地衔接起来，教学的内容理论性偏强，没有实践意义，实用性不强。 三、信息化条件下，人才培训体系的建设 （一）对人才的素质和结构进行准确的定位，确定好培训的内容和目标 在信息化大背景下，直升机的维修和保障具有全面化的特点，所以，直升机维修和保障人员必须具有扎实的基础知识和丰富的维修经验，所以，在对直升机维修和保障人员进行培训的时候，就必须让他们了解信息化的知识，让他们合理的运用信息系统，深入了解信息化战争，让他们对信息科学具有深入地了解，并且要了解信息化的装备。在培训的过程中，要让他们形成完善的知识结构，不仅仅要了解直升机的相关维修方法，同时也要让他们了解无线电、机械等专业知识，而且，在培训的过程中，不仅仅让维修人员具有较强的理论知识，同时也要具备良好的知识迁移能力，能够将理论知识与实际的操作结合起来。 （二）培训的课程要设计科学，进行全面化的培训工作 在信息化大背景下，要根据直升机维修的特征，在培训的过程中要涉及到信息化的课程，向学员介绍网络知识，让他们掌握信息化的理论。在培训的过程中，要使信息课程与其他课程能够有机地衔接在一起，使信息化课程能够很好地融入到其他课程中，运用信息化课程促进其他课程的教学，同时也可以通过其他的课程来巩固信息化课程的教学效果。 （三）根据直升机维修和保障的职责，完善教学内容 应该结合信息化背景下直升机的作战要求，从而对教学内容进行更新，从而能够在直升机的维修中提升直升机的作战能力，针对信息化环境，组织教学内容，在培训的过程中，要突出重点，从而对教学内容进行延伸和补充，要注重在直升机作战中对直升机的维护，在培训的过程中，要突出战场的气氛，在培训中，尽量模拟在直升机作战中的维护现场，在培训过程中，可以通过设计一些危险的局面，从而能够提高学员的警觉意识。 （四）应该尽快地适应信息化的作战要求，完善实训的环境 在培训的过程中，尽量满足信息化作战的要求，现在，很多军事院校的装备不足，而且信息化建设比较落后，针对这些问题，应该完善信息化系统的构建，建立起