浙江省温州市平阳县鳌江镇中学八年级数学上册次函数的简单应用(校公开课)课件浙教版.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书　 浙江版《数学》八年级上册 例1:经实验检测,不同气温下声音传播的速度如下表所示 气温x（℃） 0 5 10 15 20 音速y（米/秒） 331 334 337 340 343 （1）能否用一次函数刻画这两个变量x和y的关系？如果能，写出y关于x的函数解析式。 解：设y=kx+b b=331 5k+b=334 解得 k=0.6 b=331 y=0.6x+331 （2）当气温x=22 ℃时，小明看到烟花燃放5秒后才听到声响，那么小明与燃放烟花所在地相距多远。 解：当X=22时， Y=0.6x22+331=344.2(米/秒） 334.2x5=1671（米） 答：小明与燃放烟花所在地相距1671米。 ★一般地，用一次函数解决实际问题的基本步骤是： （1）先判断问题中的两个变量之间是不是一次函数关系。 （2）求得函数解析式。 （3）利用函数解析式或其图象解决实际问题。 确定两个变量是否构成一次函数的关系的方法有： 1.图象法：●通过实验、测量获得数量足够多的两个变量的对应值； ●建立合适的直角坐标系，在坐标系内以各对应值为坐标描点，并用描点法画出函数图象； ●观察图象特征，判定函数的类型。 2.尝试检验法：●通过实验、测量获得数量足够多的两个变量的对应值； ●猜想函数类型，再利用对应变量求得函数解析式； ●检验