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行政管理专业（专升本）本科人才培养方案 一、培养目标 培养德、智、体全面发展，了解管理的基本知识，掌握现代行政管理的理论和方法， 具备较高的管理、经营、策划、调研、沟通等能力，能够到各级政府机关、基层社区、 企事业单位从事行政管理、市政管理、人力资源管理、社会工作、政策研究、外事交流、 宣传策划、行政秘书等工作的复合应用型人才。 二、培养规格和要求 1、坚持党的基本路线，掌握马克思主义、毛泽东思想和社会主义理论体系，熟悉党 和国家的大政方针，了解我国行政管理工作的实际情况、基本政策和法规，培养正确的 世界观、人生观和专业思想。 2、具备本专业所必须的专业基础知识和较广博的相关学科知识；树立效率观念、创 新观念、服务观念、竞争观念、民主观念、法治观念等现代化的行政观念；学习和熟悉 现代化的管理知识和方法；了解本学科的前沿信息和发展动态，接受全面、系统的专业 训练和考核；形成牢固的专业知识结构，建立较强的发展基础。 3、掌握和运用现代化的行政管理技术和工具，具备一定的现代化行政管理工作能力， 包括：以电子化、自动化手段处理行政事务的能力；社会调查能力；分析、解决实际政 策问题的能力；组织和策划能力；文字和口头表达能力；计算机的操作能力；掌握一门 外语，并能从事专业的阅读、笔译和具有一定听、说能力等。 4、具有乐观向上、积极进取的精神和健康的体魄。 三、授予学位 按要求完成学业并符合学位条件要求者授予管理学学士学位。 四、毕业总学分及课内总学时 学制：2年；毕业总学分：80 学分；课内总学时：1170 学时。 必修课：56 学分，占总学分 70.0%，其中 公共必修课：3学分，占总学分 3.8%； 专业必修课：53 学分，占总学分 66.2%。 选修课：24 学分，占总学分 30.0%，其中 专业限选课：22 学分，占总学分 27.5%； 专业任选课与公共选修课：2学分，占总学分 2.5% 五、专业核心课程、专业主要发展方向 核心课程：行政管理学、政治学原理、管理学原理、领导学、市政学、公共关系学 原理、宪法、行政法与行政诉讼法、社会学、社会研究方法、社区建设与管理。 主要发展方向：社区管理、市政管理、社会工作、外事交流、宣传策划。 六、实践教学环节 为了使学生获得从事公共关系管理和独立工作能力，第 8学期安排 6周（4学分）时 间，让学生到企事业单位，见习或参与各项管理工作和社会调查；第 8学期安排 10 周（6 学分），让学生查阅文献资料，进行社会实践，撰写毕业论文。 参加过 3周以上实习或工作的同学，可向系里提交实习或工作证明（加盖单位公章） 折算为毕业实习 2个学分。 七、教学时间安排表（附表一） 八、课程设置及教学进程计划表（附表二） 附表一： 教学时间安排表 项目 周 学年 学期 教学 入军 学事 教教 育育 生社 产会 实实 习践 毕 业 论 文 毕 业 教 育 机 动 假 期 共 计 上 课 考 试 一 第五学期 18 2 1 4 25 第六学期 18 2 7 27 二 第七学期 18 2 10 1 6 1 4 25 第八学期 16 2 10 2 18 总 计 70 8 2 15 95 1注：第七学期实习共 10周，其中有 6周安排在第六学期暑假进行 附表二： 行政管理专业课程设置及教学进程计划表 课 程 类 别 课程名称/英文名称 总 学 分 学时分配 考 核 方 式 各学期学分/课内周学时 备注总 学 时 理 论 学 时 课 内 实 践 课 外 实 践 五 六 七 八 公 共 基 础 课 必 修 课 入学教育 0 1周 1周 1周 不计入课内总 学时 Entrance Education 创业与就业教育 1 18 18 考 查 1 3Enterpreneurship Employment Education 形势与政策教育 2 36 18 18 考 查 两学年分段以讲座形式进行 （学分计入第七学期）Current Situation and Policy 学分/学时小计（范围） 3 54 36 18 0 0 1 3 2 0 0 0 专 业 课 必 修 课 政治学原理 3 54 54 考 试 3 3 Principles of Politics Science 经济学原理 3 54 54 考 试 3 3 Principles of Economics 管理学 3 54 54 考 试 3 3 Management 社会学 3 54 54 考 试 3 3 Sociology 行政管理学 4 72 72 考 试 4 4 Public Administration 宪法 2 36 36 考 试 2 2 Constitution 行政法与行政诉讼法 2 36 36 考 试 2 2Public A