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主要内容 一、当代国际中小学科学教育发展趋势 回眸20世纪中小学的科学教育，大体经历了如下发展轨迹： 二、《小学科学课程标准》简介 第一部分为前言，叙述科学课程改革的背景、小学科学课程的性质、科学课程的基本理念及设计思路。 （1）小学科学课程的性质： （2）小学科学课程的基本理念 ①人人都能学的科学 ②学习“四位一体”的科学（包括科学知识、科学思想、科学方法和科学精神四个方面） ③以生活中的科学为逻辑起点 ④以科学探究为最重要的学习方式 ⑤科学课程具有开放型 第三部分内容标准部分是说明课程要求学生学什么以及达到的程度，分为3个部分。 * * * 小学科学课程标准研读 周 青 陕西师范大学化学化工学院 E-mail: zhouq@snnu.edu.cn 教育部现代教学技术重点实验室 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《小学科学课程标准》解读 2 当代国际中小学科学教育发展趋势 1 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 科学素养 第三阶段 科学方法 科学知识 第一阶段 第二阶段 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、前言 课程性质 基本理念 设计思路 2、课程目标 科学知识 科学能力 科学态度 3、内容标准 科学知识 科学探究 情感态度价值观 4、实施建议 教学建议 课程资源的开发与利用 教材编写建议 评价建议 小学科学 课程标准 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小学科学课程是一门具有活动性和实践性的课程 小学科学课程是一门具有综合性的课程 小学科学课程是一门与其他学科有密切联系的课程 小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的 义务教育阶段的启蒙核心课程。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 生活或其他学科的观念 科学知识 科学思想 能力与态度 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 核 心 理 念 理 念 美国 人人具有科学素养 ⑴科学是面向所有学生的 (2)学习科学是能动的过程 (3)要把注意力集中到探究上,坚持进行探究 (4)学校的科学要反映作为当代科学实践的特点的理性传统和文化传统 (5)改进科学教育是牵一发而动全身的教育改革的一个组成部分 英国 以满足每个学生的学习需要和个性发展为核心 ⑴科学面向大众 (2)培养学生的创造力 (3)发展教师的能动性 (4)激发学习兴趣为终身学习打下基础 加拿大 STS科学课程 ⑴培养学生一定的 科技知识和技能 (2)科学、技术、社会与可持续发展 (3)培养学生学习科学的态度 (4)通过动手掌握探究和设计能力 台湾 自然、科学、技术三者一脉相连，前后贯通 ⑴国民教育必要的基本课程 (2)应以探究和实做的方式来进行，强调手脑并用、活动导向、设计与制作兼顾及知能与态度并重 (3)重视培养国民的科学与技术的精神与素养 (4)以学习者的活动为主体，重视开放架构和专题本位的方法 中国 全面提高每一个学生的科学素养 ⑴小