七年级政治下册第三课告别依赖走向自立课件人教版详解.pptVIP

第三课 走向自立人生 小调查 你有睡懒觉的坏习惯吗？你打算如何克服？ 你认为告别依赖的重要表现是什么？ 独立地生活。明确自己的责任，勇于承担自己的责任。 情境体验 一次，电视台约一名中学生参加《体验》栏目的拍摄。编导向他宣布了当天的任务：给他50元钱，动手给家人做一顿午饭，然后按要求去取东西和送东西，全部支出在50元之内，节余的归本人。 他先去了菜市场。虽说出门的时候还满肚子计划怎么砍价，怎么省钱，可到了菜市场就全乱了，原来人家嫌生意小，萝卜和土豆不能买半斤，葱要成捆买…… 安排他做的饭菜是：炒土豆丝、煎鸡蛋、萝卜炖排骨和米饭。当他千辛万苦地把饭菜端上桌后才发现，有的太咸了，有的太淡了，有的没烧熟，米饭煮硬了…… 吃完饭，他去城郊一户人家取东西，费尽周折才找到那户人家。主人交给他1000元钱，让他转交给另一个人。给钱的人让他写收条，他想都没想就写了。送钱时因别人指错了方向走了不少冤枉路，总算找到收钱人的家。结果家里没人，他决定把钱交给邻居，由其转交。邻居接过钱，数了数，少了100元，不放他走。情急之下，他只好向随行记者借了100元钱补上。 思考： （1）在以上情景中，你能看出这名中学生犯了哪些错误？缺少什么能力？ 答：犯的错误有：买菜不会讲价（不了解市场行情） 菜做得太咸或太淡（应该先尝一下），菜没做熟（时间短）， 米饭硬了（水放少了）…… 缺少实践能力。 （2）培养自立能力最好的办法是什么？ 答：在实践中反复锻炼，从小事做起。 在实践中锻炼自己 小江虽然家境优裕，生活无忧无虑，但他上中学时就自觉培养自立能力。进了大学之后，他开始尝试勤工俭学，先后做过推销员、服务生、家庭教师等，在实践中学到不少东西。临毕业，某著名公司到学校招聘人才，经过面试和考察很快就相中了他。 1、明确我的生活我负责的理念，自立的人是能够对自己的生活负责的人； 2、坚持早睡早起，自己做简单的饭菜，自己洗衣服、打扫房间； 3、睡觉前、出门前都要检查门窗、煤气、水电等是否关好； 4、科学、合理地安排自己的生活。 读故事讲道理 一对夫妇晚年得子，十分高兴，把儿子视为掌上明珠，什么事都不让他做。儿子长大以后什么事都不会做，连基本的生活都不能自理。一天，夫妇俩要出远门，怕儿子挨饿，于是想了一个办法，烙了一张大饼，套在儿子的脖子上，告诉他想吃时就咬一口。但是等他们回到家时，儿子已经饿死了。原来他只知道吃脖子前面的饼，不知道把后面的饼转过来吃。 （1）儿子饿死的原因是什么？ 答：严重缺乏自立能力。 （2）这则故事对你有什么启示？ 答：我们要从小培养自立能力和生存的本领，将来才能更适应社会，独立地面对生活。  早晚都要自立，晚自立不如早自立小结：我们大多数同学都生活在独生子女家庭，从小受到父母长辈的百般呵护，享受了太多的关爱与照顾，一些同学缺少独立生活的意识和能力，虽然暂时觉得舒适，但是终有一天我们要长大，要走进社会，要独立地面对生活。所以，我们现在就要锻炼自己自立的能力，为将来适应社会做准备。 课堂检测答案 （一）单选1、D 2、A 3、C 4、C 5、D 6、A 7、A 8、C 作业：利用周六或周日为家人做一顿丰盛的晚餐。（食材不需昂贵，只要用心烹调） * * 思考： 要自立，不能依赖，是不是就要拒绝帮助？ 答：我们在社会中生活，需要相互帮助，相互依靠。自立不是拒绝帮助，依赖不是依靠。 依靠：人与人之间的相互帮助。 依赖：完全由别人来管理自己的生活。 　　在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份各类求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，她所做的一切都 是为了26岁的儿子 。此时此刻，她的儿子正在家“赋闲”。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。 思考：同学们你们有过依赖别人 的经历吗？请结合自己的 经历 谈谈依赖别人的危害。 掌握观点 不能再有依赖 依赖的危害 1、使人丧失独立生活的能力和精神 2、使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。 3 、只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 　 从前，有个书生骑着骡子，由书童挑着书陪他进京赶考。路过一个村子时，有人在背后指指点点：“瞧，这个书生骑着骡子赶考。”书生听了之后，就把骡子送给了别人，自己和书童一起步行。走了不远，又听有人说：“这个书生还带着一个书童进京赶考。”书生把书童辞了，自己挑着书，继续赶路。不久，遇见一个农