兰亭集序4讲义.ppt

兰亭集序 青年动起了脑筋。“如果我能建造一个很特殊的建筑物来吸引国王，那就好了！”青年的眼睛一亮，“对呀！国王原来是法国人，如果我在瑞典建造一座类似法国凯旋门的建筑物，一定能引起他的注意。” 有了这个想法，于是青年四处奔走，争取到几位过去有生意往来的企业家的支持，不久之后就在一座瑞典小城内，盖起了一座具有法国凯旋门神韵的建筑物。一天，国王经过小城，看到这个建筑物时，惊讶得说不出话来，睹物思情，缅怀过去，引发了他许多的感慨。事后国王特别召见青年，夸赞他的建筑技术。受到国王赞赏的青年，忽然之间声名大噪，各种媒体争相报道他和他的建筑作品，他被大家奉为天才。 从此，他不但挤进了上流社会，更一跃成为瑞典建筑界大师，身价百倍。 [点亮心烛]　要想改变自己的命运，只能靠自己的双手，靠自己不懈的奋斗！路是自己走出来的，只要有心，没有什么困难不可以克服。有志者事竟成！ 介词，因为 虽然　 趋向，取向 等到　 往、到 已经 形容词用作名词，长寿/短命 至、及 通 假 字 通假又叫通借，前人也称为假借，是古人用字写词时本有其字而不用，却用一个音同音近的字来代替的现象。原本当用的字叫本字，临时用来替代本字的那个字叫通假字或通借字(简称借字)。如： 庄公寤生，惊姜氏。(《郑伯克段于鄢》) 2．翻译下列句子，并探究句式特点。 (1)或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形 骸之外。 译文：_________________________________________ 句式特点：_____________________________________ [明确]　有的人喜欢把自己的胸怀抱负在室内畅谈；有的人就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受约束，自由放纵地生活。(省略句) [明确]　当他们对所接触的事物感到高兴，一时感到自得，快乐而自足，竟不觉得老年即将到来。(状语后置句，正常语序为“当其于所遇欣，暂于己得”) (2)当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。 译文：____________________________________________ 句式特点：________________________________________ (3)古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 译文：__________________________________________ 句式特点：______________________________________ [明确]　古人说：“死和生也是件大事啊。”怎能不让人痛心啊！(判断句) 状语后置句 文言文中介词结构“于……”“以……”常放在谓语动词后作补语，处于补语的成分往往要以状语来理解。翻译时，应把它调到谓语前作状语。如：“将军战河北，臣战河南。”(鸿门宴)，“战河南”即“战(于)河南”，应理解为“于河南战”。 (二)文理分析 本段议论了什么中心问题？作者的感情是怎样由“乐”转而为“痛”的？ 答：_________________________________________ [明确]　本段议论的中心问题是生死观问题。作者由开始时“信可乐也”的感觉，联想到人的两种不同生存状态。美丽的山水、尽情地欢娱可以令人忘记烦忧，“暂得于己，快然自足”。但是，不知不觉时光流逝，“不知老之将至”，等到时过境迁后，往日的美好已经成为陈迹，人不能永远保有美好的留恋。想到此处作者不免感慨横生，引出人生苦短的悲叹。“死生亦大矣”，自然转为“痛”的感觉。 数词用作动词，把……看做一样 形容词用作动词，把……看做相等 即使 情趣 古今异义词，这里指这篇文章(今义为“文雅”) 2．翻译下列句子，并探究句式特点。 (1)未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。 译文：_________________________________________ 句式特点：_____________________________________ [明确] 我总是面对他们的文章而嗟叹感伤，心里又不明白这是怎么回事。(状语后置句，正常语序为“不能于怀喻之”) (2)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 译文：______________________________________ 句式特点：___________________________________ [明确] 本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来是荒谬的。(判断句) (3)所以兴怀，其致一也。 译文：_________________________________________ 句式特点：__________________