【PPT】基于网络环境的公共课心理学教学改革实验研究之.pptVIP

基于网络环境的《公共课心理学》教学改革实验研究之结项报告 课题负责人：陈筱洁 2007年10月 研究的背景 公共课心理学已经具备了长期的信息化建设的基础、丰富的网络教学资源、一定的网络学习模式试验经验 公共课心理学是我校广大师范专业本科生普遍受益、一贯喜爱的课程 我校网络学习的硬件设施已经完全可以支撑丰富多彩的公共课心理学网络教学活动 如何科学、合理地组织学生进行网络学习成为制约网络教学效果的关键因素，而这方面的精细探讨尚在尝试之中 《公共课心理学》教学改革实验之目标与意义 对利用网上资源进行公共心理学教学中的具体的教学技术、教学策略、网络资源的运用方式等与传统的教授教学做科学深入的实验研究 尝试探索出既能够充分保留教授法的优势，又能够最大限度地利用网上生动丰富的教学资源增进教学效果、提高学生学习动机的最佳教学模式 为使这门受益者众多的颇具师范特色的公共课真正能够在现代多媒体和网络技术的支撑之下，成为我校广大师范生会学、乐学、好学的特色课程提供教学模式上的科学依据 本研究的突出特点 全课程实验：克服了以往教学研究只做几节课的教学实验带来的种种弊端，如研究不能够深入，研究结果受学生期待、一时新鲜感、教学内容特殊、教学环境变化等无关因素的影响较大等。 实验设计比较严谨：对常见几种课堂网络教学模式进行了精细而严格的比较研究，有异于通常教学研究大多属于准实验设计的特点 主要实验研究工