第8单元4.1走可持续发展道路分解.pptVIP

2015 * * * * * * * * * * * * 第八单元 共同面对前所未有的的挑战 第四课 发展的选择 自主学习 阅读教材P109-110，自主学习，回答问题： 1.PRED问题主要包括： （Population）问题、 ( Resources) 问题、 (Environment)问题、 (Development)问题。 2.人口、资源、环境与发展之间的关系： （1）人口的 、自然资源的 、生态环境的 等问题与人类社会的发展之间存在着错综复杂的关系。 （2）人口、资源、环境与发展组成了一个 、 的整体，其关键是 问题，实质是 问题。 （3）必须 人口、资源、环境与发展之间的关系。 人口 资源 环境 发展 快速增长 短缺 恶化 相互作用 相互依赖 人口 发展 协调 3.人与自然（资源、环境）的关系： 。自然影响着人类的生产与生活，人类活动反过来也影响着自然。①人类要生存就要向自然界不断索取 ，还要不断排放 ；②人口过多、增长过快，就会给 、 带来巨大的压力 。③遭到破坏的 和 ，反过来会制约 ，威胁人类的生存与发展。 自主学习 阅读教材P109-110，自主学习，回答问题： 休戚与共 资源 废弃物 资源 环境 资源 环境 经济发展 精读教材P110-111，思考问题： 1.提出“可持续发展”的背景 2.可持续发展的含义及其要求 3.指出可持续发展的三个维度并谈谈你对这三个维度的理解 4.以洞庭湖地区根治水患为例，谈谈中国的可持续发展的必要性和重要性。 重点理解 可持续发展 1.提出的背景： 20世纪中期以后出现的一系列人口、资源与环境问题，迫使人们重新审视以前的经济行为和发展观。人们认识到，只有通过协调发展才能解决这些问题，实现人类社会的可持续发展。 2.含义： 既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。 3.要求： 不同国家和地区都有平等发展的机会，人与自然和谐共处，能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。 可持续发展 1.可持续发展的三个维度： 包含生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展，三个方面缺一不可。 2.可持续发展三个维度的理解： （1）生态持续发展是基础。生态环境系统为人类社会提供各种资源，是人类社会发展的自然基础。 （2）经济持续发展是条件。经济发展需要与生态环境相协调，不能以牺牲环境作为发展的代价。 （3）社会持续发展是目的。社会发展过程中需要兼顾地区之间、代际之间的公平性，追求社会公平。 【例】从20世纪70年代开始，以联合国召开的一系列环境会议为契机，可持续发展的思想逐步形成并得到公认。请回答1-2题。 1.下列关于可持续发展的认识，正确的是（ ） A.停止开采非可再生资源，为子孙后代积累巨大财富 B.加大加快各类可再生资源的开采力度，大力发展经济 C.控制人口增长，是人口保持负增长，以减轻社会压力 D.在对资源开发利用时，不能危害未来人类的生活需求 2.下列行为符合可持续发展思想的是（ ） A.开垦丘陵、山地地区的荒坡，发展立体农业 B.退耕还林、还草，排干沼泽，进行农业结构调整 C.为减少“赤潮”的发生，沿海地区实行休渔制度 D.建立人工绿洲生态系统是绿洲可持续发展的方向 D D 中国的可持续发展 资料 1998年，我国长江流域发生了特大洪灾。灾害原因除自然因素外，还与长江流域重要河湖的围垦密切相关。洪灾以后，洞庭湖地区采取了一系列措施以根治水患。例如，把对生态环境有明显影响的湖田退田还湖；鼓励农民发展网箱养鱼或流水围栏养鱼；帮助农民投入见效快、收益高的种植业；加强中心镇基础设施建设，扩大城镇人口容量；拉动洞庭湖地区商业、加工业、服务业的发展，促进农村剩余劳动力转移；发挥洞庭湖地区湿地的旅游资源优势，发展生态旅游业 1.1994年颁布《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境、发展白皮书》，提出我国的可持续发展总体战略。 2.根据我国的国情，突出发展的主题，将人口、资源、环境与发展视为统一整体，综合协调地解决发展过程中面临的问题。 思考：从协调人口、资源、环境与发展关系的角度，分析洞庭湖地区是如何根治水患的？据此谈谈中国走可持续发展道路的必要性和重要性。 在洞庭湖地区实行“围湖造田”工程，导致洞庭湖蓄洪能力