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第 28卷 第 3期 延边教育学院学报 Vol.28 No.3 2014年 6月 Journal of Yanbian Institute of Education June. 2014 ·106· 浅谈如何提高儿童的沟通合作能力 潘兆英 （敦化市大石头镇中心小学校，吉林 敦化 133700） 摘要：每个人的社会活动都伴随着与他人的互动，随着社会分工越来越细，对人的沟通合作能力要 求越来越高。如何培养儿童的沟通合作能力，使其更好地适应未来社会已成为当今儿童教育 需要面临的课题。本文通过理论和个案分析，从理解与共情、尊重与界限、用自然结果代替 惩罚以及有原则地宽容妥协等几个方面探讨了如何培养儿童的沟通合作能力。 关键词：儿童教育；沟通合作；能力理解；共情；尊重；界限 中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1673-4564（2014）03-0106-04 人类是群居的动物，每个人都生活在与他人 的紧密联系中。从与商贩讨价还价，到与爱人商 讨家务，可以说，人类的社会活动就是与形形色 色的人打交道的过程，每一项愿望的达成都包含 与他人沟通合作的活动。从工作到家庭，沟通与 合作贯穿在人的日常生活中，