安徽高考名句默寫和诗歌赏析真题目.docVIP

11年安徽卷赏析和诗词真题 琅琊溪①[宋]欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。 不知溪源来远近，但见流出山中花。 [注] ①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。 8.这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？（4分） 答：9.青葱虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。（4分） 答：10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意做五小题）（5分） （1）亦余心之所善兮，。（屈原《离骚》） （2）为天下笑者，何也？。（贾谊《过秦论》） （3，引喻失义，以塞忠谏之路也。（诸葛亮《出师表》） （4）仰观宇宙之大，，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》） （5）渔舟唱晚，；雁阵惊寒，生断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》） （6），忽到庞公栖隐处。（孟浩然《夜归鹿门歌》） （7）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。（苏轼《定风波》） （8），水面清圆，一一风荷举。（周邦彦《苏幕遮》） 小重山·端午 [元]舒 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。 往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。 [注]①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。 ②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有泪罗江。 8．从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?(4分) 答：空惆怅：慨叹世人忙于节日的喜庆，而不理解或淡忘了端午节后重的历史内涵；表达对爱国诗人屈原的怀念之情。 无人解：抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。 9．这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙作简要分析。(4分) 答：手法：对比。 简析：上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比；下阕中世俗对屈原的不理解和作者读《离骚》的深切感伤形成对比。（答：“反衬”，且简析合理也可。 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做五小题)(5分) (1)骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。(荀况《劝学》) (2)山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。(曹操《短歌行》) (3) 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 (杜甫《秋兴八首》) (4)彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。(韩愈《师说》) (5) 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 (刘禹锡《陋室铭》) (6)此情可待成追忆? 只是当时已惘然。 (李商隐《锦瑟》) (7)回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 (苏轼《定风波》) (8)薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。 (李清照《醉花阴》) 09年安徽卷赏析和诗词真题 12.阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分) 　　小孤山 　　[宋]谢枋得 　　人言此是海门关，海眼无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。 　　坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。 　　[注]小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。 　　谢枋得：宋弋阳(今属江西)人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被无人胁迫至燕京，绝食而死。海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。 　　(1)诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情? 　　答：(1)此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，时处末佳，也要勇猛坚毅，杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂谰、取得抗元胜利的坚定信念。  　　(2)简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。 　　答： 小孤山的“孤”与孤臣的“孤” 字面想象，联想自然。 　　小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮志情怀相应，托物而言志。 　　偶然存留的孤山与宋世仅存的孤巨相应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏，比喻贴切。 　　13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做五烛题)(5分) 　　(1)学而不思则罔，思而不学则殆。(《论语》) 　　(2)谨痒序之教，)中之以孝悌之义，颁白者不负载于道路矣。(《孟子》) 　　(3)其志洁，故其称物芳;其行廉，故死而不容。(司马迁《屈原列传》) 　　(4)羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》) 　　(5)戎马关山北，凭轩涕泗流。(杜甫《登岳阳楼》) 　　(6)千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》) 　　(7)寄蜉蝣于天地，渺沦海之一粟。(苏轼《赤壁赋》) 　　(8) 两情若是长久时　，又岂在朝朝暮暮!(秦观《鹊桥仙》)