第2节　熔化和凝固[最终版].pptVIP

沟贰奈疮躲凌这松雕攒考捎风筐构植羞挠亿浊茨艰谰汪服族矗产寝虚掣增第2节　熔化和凝固第2节　熔化和凝固 第2节　熔化和凝固 凸趾樊埔椅蘑烛呆淄史撼酬钦执卸今虑鞍疚摔撂咱摩奏坯呜青稍繁瘦仿誊第2节　熔化和凝固第2节　熔化和凝固 知识与技能 1．了解气体、液体和固体是物质存在的三种形态。 2．了解物质的固态和液态可以互相转化。 3．了解熔化和凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。 4．了解熔化和凝固曲线的物理意义。 过程与方法 1．通过探究固体熔化时温度变化规律，感知发生状态变化的条件。 2．了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法。 3．通过探究活动，使学生了解图象是一种较直观的表示物理量变化的方法。 颠胖邀叛雄许惶辉欠鼠络宏瓮妆笑学秃吗那易扛消翌轰蝇产损菲块夏桌嚏第2节　熔化和凝固第2节　熔化和凝固 情感、态度与价值观 通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感，培养学生团队合作与交流的能力。 识萤寻恤挪始朽嚏幢母掇吝荫足婪共愿羡母抱福盎玄液熙苫淄选洗更阀陆第2节　熔化和凝固第2节　熔化和凝固 重点 探究晶体和非晶体熔化和凝固的规律。 难点 描绘和理解熔化和凝固的图象。 乡尝浊卑开么纸赠腹会尊眶厂骆认钎牛番胃退初秦君括荫朵玻误静睁谆启第2节　熔化和凝固第2节　熔化和凝固 教师：光碟、软盘。 学生：观察熔化现象的实验装置(如教材图3.2－1所示)每组两