画示意图解决实际问题教学设计.DOCVIP

画示意图解决实际问题教学设计 南京市小行小学 1.在对比中体现画图的优越性，产生画图策略的欲望。 出示分别用文、图两种表述形式表述的数学问题，男女生PK。 文：王大伯要给一块长方形菜地 盖上一层塑料薄膜，他用尺来量 这块地较长的一条边正好是 8 米， 较短的一条边是 5 米，请问王大 伯至少要买多大面积的塑料薄膜 才能盖上这块地呢？ 学生口答 【设计意图】重在引导学生体会文字表述问题细致，示意图形象、直观，有利于快速感知信息解决问题。 2.回顾，巩固新知的生长点。 （1）根据学生回答，教师整理并板书长方形面积的计算公式：长方形的面积=长×宽。 （2）结合示意图，改变图中长方形已知的相关信息和所