第十六讲语境与语用能力的培养.pptVIP

第十六讲： 语境与语用能力的培养(1) 高登亮 7．1语境对于语用能力培养的重要性 　1）语用能力(Pragmatic competence) :传统的语用能力可以理解为运用语言进行得体交际的能力，它可以分为表达和理解两个方面。但是，大量的语境学研究证明，语言学习者的语用能力还应该包括以下两方面的内容：一是在交际语境中顺利加工语用信息；二是选择与语境匹配的语言形式。这两方面内容实际上仍是指根据语境正确和得体使用语言的能力。 一般认为，语用能力包括语用语言能力和社交语用能力。语用语言能力以语音、词汇、语法能力为基础，涉及语言知识的使用规则，不仅包括正确使用语法规则遣词造句的能力，而且还包括在一定的语境中正确使用语言形式以实现某一交际功能的能力。社会语用能力是指遵循语言使用的社会规则进行得体交际的能力，也就是如何说话、何时说话和为什么说这些话。学习一门语言的过程就是培养这门语言的语用能力的过程。 2）语境在培养语用能力中的重要性：张志公先生认为“语言总是在一定的交际环境中使用的，因此，分析语言现象，必须把它和它所依赖的环境联系起来，离开一定的语境，把一个语言片断孤立起来分析，就难以确定这个语言片断的结构和意义”。学语言如果只求增加词汇量，只求造出合乎语法的语句，是远远不够的，也不是学习语言的最终目的。获取语言知识不能过分依赖书本而脱离语言运用的环境。学习一门语言科学