第9章节教学工作[上].pptVIP

第九章 教学工作（上） 教学的意义与任务 教学过程的特点与规律 教学原则及其要求 第一节 教学概述 一、教学的含义 （一）传统的教学概念 教学是教师根据教育目的的要求，有目的、有计划、有组织地引导学生主动地掌握系统的文化科学基础知识、技能、技巧，发展智力，培养能力及形成一定的思想品德的活动。这种活动是一种师生共同参与的双边活动。 对传统教学概念内涵的理解： 教学是由教师和学生共同组成的教与学的双边活动。 教学是以传授和学习系统的文化科学知识、技能为主要内容的活动。 教学是一种有目的、有计划、有组织的专门育人的活动。 （二）新课改理念下教学的概念 教学是教师的教与学生学的统一，是师生交往、积极互动、共同发展，促进学生素质全面提高的活动。 （三）新课改理念下全新的教学观 1、教学就是教师的教与学生的学，二者统 一的实质就是交往； 2、教科书是知识的载体，是用来教的媒 介，不是教教科书； 3、教学是教师、学生、教材与教学环境不 断对话交流的过程； 4、教学中要赋予学生主体地位； 5、强调在实践中学习、在探索发现中 学习、在合作交往中学习，即进行探究 性学习； 6、学习是学生从内部自主生成知识结 构