第2课时一氧化碳(备用)分解.ppt

* 2 R·九年级上册 课题3 二氧化碳和一氧化碳 第2课时 一氧化碳 第六单元 碳和碳的氧化物 故事：一个老鼠洞夺三条命 山东宣判神秘死亡案 2007年4月，威海荣成某镇某石材厂的三位工人一夜之间神秘死亡。经警方侦查，他们死于一氧化碳中毒，一氧化碳来源于与死者宿舍一沟之隔的一家海产品加工厂，而“引”一氧化碳入室的是一条老鼠地道。最终，荣成法院判决该加工厂老板赔偿三名死者亲属。 新课导入 ［思考］同学们知道了一氧化碳中毒的事例，煤气中毒实际也是一氧化碳中毒，那么一氧化碳有没有颜色、气味？能否溶于水？ ［观察］观察一瓶一氧化碳。 ［实验探究］ 把两支分别装满一氧化碳和二氧化碳的试管倒扣在水槽的水中，观察水面是否上升； 1.一氧化碳的物理性质 推进新课 ［总结］一氧化碳的物理性质 略小(接近) 不溶于水 无 气 无 CO 密度 (与空气比) 溶解性 气味 状态 颜色 ［提问］根据一氧化碳的物理性质，在实验室中能否用向下排空气法收集？应该用什么方法收集呢？ 不能，应该用排水集气法。 ⑴ 可燃性 (1)现象： 燃烧时发出蓝色的火焰。 2.一氧化碳的化学性质 ［思考］CO与CO2在分子组成上相差一个氧原子，物理性质略有差异，那它的化学性质又是怎样的呢？ ［提问］ 如何检验燃烧产物？在哪里见到过类似的蓝色火焰？ ［探究活动］ 设计检验产物的方法，认真观察，描述实验现象，并根据实验现象写出化学方程式。 ［结论］ 一氧化碳燃烧发出蓝色火焰，放出大量的热，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。 2CO＋O2 2CO2 点燃 (2)化学方程式 ［注意］ 一氧化碳与空气(或氧气)混合遇到明火可能发生爆炸，所以点燃前必须检验它的纯度。 当碳燃烧不充分时也会生成一氧化碳。 C＋O2 CO2 点燃 C＋CO2 2CO 高温 2CO＋O2 2CO2 点燃 2C＋O2 2CO 点燃 煤炉燃烧为何会产生蓝色火焰？ ［讨论］煤炉中可能发生的反应。 ⑵ 毒性 ［演示实验］一氧化碳的毒性实验 阅读教材P121，交流讨论： ①煤气中毒的生理过程是怎样的？ ②在什么条件下容易发生煤气中毒？ ③有人用煤火取暖，在房间和煤炉上各放一盆水来预防煤气中毒，对吗？为什么？ ④用煤火取暖时，怎样预防煤气中毒？ ③不能。因为一氧化碳难溶于水，也不与水反应。 ①煤气中毒生理过程： 一氧化碳跟血液中的血红蛋白的结合能力比氧气强200~300倍，造成机体缺少氧气。 ④预防措施：用煤炉取暖时，注意门窗通风；保持烟囱畅通； ②通风不良的房间；刚封炉或炉中刚加煤炭时。 ［讨论］煤气厂为什么常在家用煤气(主要成分一氧化碳)中掺入微量具有极难闻气味的气体(如：硫醇)？如果发生煤气泄漏怎么办？ 因为一氧化碳是无色无味的气体，而且有剧毒，所以必须掺入微量具有极难闻气味的气体来提醒人们注意。 如果发生煤气泄漏，注意：关闭气源，打开门窗，严禁烟火。如果中毒严重，应该立即送往医院抢救。 ⑶ 还原性 (1)黑色的氧化铜变成了红色的铜； (2)澄清的石灰水变浑浊。 ［演示实验］观察实验现象，写出反应的化学方程式，并从得失氧的角度分析这一反应。 CO＋CuO Cu＋CO2 △ 注意事项 ①一氧化碳通入硬质玻璃管前应先做什么？ 验纯 先通CO。排尽其中的空气，防止一氧化碳与空气混合受热发生爆炸。 ③实验完毕为何要先熄灭酒精灯，再通入一会CO直到试管冷却？ 防止生成的热的铜重新被氧化成氧化铜。 ②先通入一氧化碳还是先加热氧化铜？为什么？ ［归纳］CO还原氧化铜步骤记忆方法： ①验、通、点、撤、停 ②CO：早出晚归； 酒精灯：迟到早退。 ④尾气为什么不能直接排入空气中？应如何处理？为什么？还有其他方法处理尾气吗？ 因为尾气中含有有毒的一氧化碳气体；点燃,避免CO污染空气；用气球接收尾气，然后点燃处理 ......(合理即可) 微观解释 一氧化碳夺取了氧化铜中的氧发生了氧化反应，氧化铜失去了氧发生了还原反应。 提示：用鼠标拖动演示，可演示三个重要氧化还原反应。 3.一氧化碳的用途 ［提问］物质的性质决定物质的用途，根据一氧化碳的性质，你能说说一氧化碳有哪些用途吗？ ①作气体燃料；②冶炼金属。 Fe2O3＋3CO 2Fe+3CO2 高温 例1. 如果要除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，应该采用的方法是( ) A.把混合气体点燃 B.把混合气体通过澄清石灰水 C.把混合气体通过灼热的氧化铜 D.把混合气体从一个容器倾倒入 另一个容器 B CO CO2 CO 石灰水 典例剖析 CO2 CO CO2 CuO 怎样除去CO2 中的CO