2015-2016学年岳麓版必修三 第11课 希腊先哲的精神觉醒 教案2.docVIP

第11课 希腊先哲的精神觉醒 教案 （一）课标要求 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 （二）教材分析 本课的教学内容主要包括：哲学的产出和发展及其代表性流派，包括自然科学、智者学派；古希腊哲学的代表人物苏格拉底和亚里斯多德的哲学思想，由于古希腊哲学的重要地位及其伟大哲学家的贡献，教材对他们的哲学思想分别进行了讲述。 （三）教学目标 通过本课的学习，让学生了解人类精神觉醒的基本状况。 1．讲述哲学产生的背景（让学生自己阅读课本小字部分、教师引导学生补充哲学产生的经济、政治背景） 2．引导学生了解自然哲学家泰勒斯的哲学思想 3．引导学生分析智者学派产生的背景并重点分析其代表人物普罗塔格拉的观点，让学生自己讨论和解释其名言。 4．对于苏格拉底，让学生自己识读教材插图《苏格拉底》并结合小字了解其生平，教师重点讲述其哲学思想 5．引导学生了解柏拉图和亚里士多德的哲学思想 （四）知识结构 （五）教学设计 教学 要点 教师活动 学生活动 导入 新课 展示亚里士多德的图片。 （设问）知不知道图片上的人是谁？ 教师讲述： 亚里士多德（前384—前322）古希腊哲学家、科学家，柏拉图的学生。曾就学于雅典，学业精进，后来被马其顿国王腓力一世聘为太子亚历山大的教师。数年后，他回雅典开办学校，边教学边著述。他的著作丰富，内容广泛，大多