10-3教学案.docVIP

§10-3 百分数整理与复习 课型：复习课 课时：第3课时 主备学校：镇江市实验小学 使用学校： 使用教师： 执教时间： 执教班级： 审核人： 复习内容：百分数的意义，百分数与分数、小数的互化，以及用分数、比和百分数的知识解决实际问题。 完成课本第115—116页的第11—19题。 复习目标： 1、使学生进一步理解百分数的意义，能正确熟练地进行百分数和分数、小数的互化，会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。 2、使学生进一步巩固对百分数与分数、比之间关系的理解，能灵活运用分数、比和百分数的知识解决一些实际问题，进一步沟通分数、比和百分数的联系，提高综合应用学过的数学知识解决问题的能力。 复习重点：进一步理解百分数的意义 复习难点：能灵活运用分数、比和百分数的知识解决一些实际问题。 复习过程 准备练习 知识梳理 1、什么叫百分数？ ，百分数又叫 或 。 读出下面的百分数，并说出它们的含义。(第11题） （ ）占（ ）的7％， （ ）占（ ）的17％， （ ）占（ ）的22％。 （ ）占（ ）的25％。 （3）2003年全国固定电话的普及率是42％ （ ）占（ ）的42％ （4）某电视台抽样调查了800名学生看电视的情况，其中《快乐儿童》的收视率是45％ （ ）占（ ）的45％ 2、百分数、分数、小数的互化 百分数改写成小数，把小数点向（ ）移动（ ）位，再（ ） 百分数改写成分数，先把百分数写成( )，能约分的要约成（ ）。如果分子部分是（ ）米化成百分数是40%米。（ ） （5）含糖率为25%的糖水，加入5克糖，5克水，含糖率仍然是25%。（ ） 合格率、发芽率、（ ）、（ ）”，“”或“=” 0.3％ 0.29 62.5％ 2 20％ 16.7％ 重点让学生体会怎样比较才方便？ 3、填空 （1）已知甲是乙的 。甲与乙的比是（ ），乙与甲的比是（ ），甲占甲乙总数的( )％，乙占甲乙总数的( )％。 （2）男生人数比女生少 。男生与女生人数的比是（ ），女生占总人数的( )％。 （三）用分数、百分数、比的知识解决实际问题 1、教材P116页第17题 学生独立完成。 说明：百分率的结果都用（ ）表示，除不尽的百分号前面保留一位小数。 2、教材P116页第15题 我还能提出问题 说一说要注意什么？ 三、同步训练 1、对比练习（P116页第16题） （1）学校食堂九月份和十月份用煤量的比是7：8，两个月共用煤吨。两个月各用煤多少吨？ （2）学校食堂九月份和十月份用煤量的比是7：8，九月份用煤吨，十月份用煤多少吨？ 学生独立完成后比较异同点。 2、学校运来吨煤，用去吨后，又用去余下的。又用去多少吨？ 学生独立完成后讲评，帮助学生理解吨、吨、的含义。 3、北京市1988年一共有湿地鸟类112种，由于加强湿地保护，到2004年，北京市的湿地鸟类比1988年增加了。2004年北京市有湿地鸟类多少种？ 四、当堂检测 1、选择： （1）、五(1)班和五(2)班的男生都占本班人数的55%，两个班男生人数（ ） ）。 A. 相等 ?B. 五(1)班男生多????C. 五(2)班男生多 D.无法确定 （2）、