1101杠杆助学案34.docVIP

课题：§.1杠杆 （第课时） 主备人： 审核人：班级： 姓名： G1和G2后杠杆平衡已知G1=60N,则:(1)当杠杆平衡时，求G2的重力? (2)若将G1和G2同时向支点O移动相同的距离，则( ) A.杠杆仍保持平衡 B.杠杆的A端向下倾斜　 C.杠杆的B端向下倾斜 D.无法判断 【课堂检测】 1．图中的工具或仪器属于省力杠杆的是 （ ） 2.如图所示,重物的质量是1t,OB=8OA,则力F的大小是多少?（g=10N/kg） 【课后作业】 1．下图所示杠杆中属于不省力的杠杆是（ 　 ） 2．如图所示，杠杆在物体A和力F作用下处于平衡，现在将力F方向改为沿虚线方向，要使杠杆仍保持平衡，必须是（ ） A． B．C．D． 3．如图所示杠杆,O是支点,中间挂一重物G,如果在杠杆的另一端M,加一个力F使杠杆平衡，并且所加的力要最小，则这个力A．就沿MQ方向B．就沿MP方向C．应沿MN方向D．可沿任意方向4.如右图所示，杠杆AOB的A端挂重为G。的物体，B端挂重为G的物体，杠杆平衡时AO处于水平位置，若AO=BO，杠杆自重不计，则GA和GB的大小关系是：( ) A．GAGB B．GA=GB C．GAGB D．无法比较 5.用一杆秤称物体质量时,误用了一个较重的秤砣,称出的物体质量比实际值( ) A． 偏大 B． 偏小 C． 一样重 D． 无法确定 6．张雨要抬起一根粗细均匀、重为800N的树干的一端，另一端不离地，他至少用力（ ） A．800N B．600N C．400N D．200N 教师 评价 家长 签字 后记： 课题：§.1杠杆 （第课时） 主备人： 审核人：班级： 姓名： 【课堂例题】 例1. 下图中用撬棒撬起一石块,沿不同方向用力作用于撬棒,哪个力最小( ) A.F1 B. F2 C. F3 D. 都一样 *例2.如图所示，要把球滚上台阶， 画出所用的最小的力的方向及作用点. 例3．如图所示，杠杆AOBC可绕O点自由转动， 在A处挂上一重物G，欲在C处施加一最小动力 ，使其能在图示位置平衡．请作出此动力的方向． ? 例4. 如图所示,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直 的力F,将杠杆缓慢地由竖直拉至水平过程中,力F( ) A.变大 B.变小 C.不变 D.先变大后变小 【课堂检测】 1.下图中O为支点,要把石块用最小的力撬起来,在图中画出这个力的示意图. 2．如图所示，一根粗细均匀的铁棒AB静止在水平地面上，现用力F将铁棒从水平地面拉至竖直立起。在这个过程中，力F作用在A端且始终与铁棒垂直，则用力F将 A．逐渐变大 　　 B．逐渐变小 　C．保持不变 　　 D．先变小后变大 3. 如图所示，O为杠杆AB的支点，OA:OB=2:3，物块甲和乙分别挂在A、B端，杠杆恰好平衡。已知甲、乙的体积之比是2:1。则甲、乙密度之比是 A．2:3 B．3:4 C．3:2 D．4:3在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向调节， 实验次数 动力F1 / N 动力臂L1 / cm 阻力F2 / N 阻力臂L2 / cm 上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重05N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中(1) 将表格中的实验数据补充完整(2) 小明的第3次实验存在错误，其错误是列车上有出售食品的手推车（如图所示）。若货物在车内摆放均匀，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，支点是______（写出字母）；当后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把，这时支点是____