2013高中生物一轮复习第四单元第三讲课时活页作业必修3.docVIP

[课时活页作业] (限时30分钟　满分100分) 一、选择题(每小题5分，共50分) 1．建国以来，我国政府共组织进行了六次人口普查，关于我国人口增长对生态环境影响的叙述中，错误的是(　　) A．人均耕地面积减少 B．环境污染治理的难度增加 C．淡水资源的危机将日趋严重 D．促进了人与环境和谐发展 解析：人口增长过快会破坏人与环境的和谐发展。 答案：D 2．(201·徐州质检)有关生物多样性叙述错误的是(　　) A．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 B．建立自然保护区和进行迁地保护是保护生物多样性的有效方法 C．生物多样性保护就是要保护所有的野生动物和所有的野生植物 D．保护生物多样性需要现代科学技术 解析：生物多样性的保护是保护基因多样性、物种多样性、生态系统多样性；建立自然保护区是对生物进行就地保护，其与迁地保护都是保护生物多样性的有效方法。 答案：C 3．下列关于生态系统稳态与保护的描述中，错误的是(　　) A．生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件 B．保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系 C．保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区，提高环境容纳量 D．在草原生态系统中，生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节 解析：生物多样性越高，生态系统的自我调节能力就越强，稳定性就越高；生物多样性受到威胁，与人类的活动有明显的关系，因此保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系；在任何生态系统中都存在负反馈调节，负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。 答案：D 4．下列措施中符合生态学原理的是(　　) A．只要保护好生态系统的多样性，就可以全面实现生物多样性的保护 B．设法提高以虫治虫、以菌治虫的效率，尽量减少甚至不使用有害农药 C．为控制外来物种入侵造成的严重灾害，也应将其天敌共同引入 D．人类可以改造环境，从而使人口数量超越环境容纳量，以缓解人口压力 解析：应从基因、物种和生态系统三个水平上实现生物多样性的保护；控制外来物种入侵不能盲目引入其天敌，引种不当会造成新的生态灾难；人口数量超越环境容纳量会对环境造成较大的压力，甚至引起环境的恶化。 答案：B 5．人类活动会对生物多样性产生影响。以下措施中，有利于保护生物多样性的是(　　) A．大量引进外来物种，使当地生物群落中的物种更多样化 B．禁止游人进入自然保护区的核心地区，让生物自然繁衍 C．把沼泽地改造成农田，种植多种农作物，增加经济收入 D．在亚热带林区大面积种植速生桉树，以增加林木生长量 解析：大量引进外来物种到新地区，可能会因为其缺少天敌，大量繁殖对当地物种构成危害，造成外来物种入侵；也可能会因为不适应环境而被淘汰。禁止游人进入自然保护区的核心地区，避免人类活动对保护区物种造成不良影响，让生物自然繁衍，有利于保护生物多样性。沼泽地改造成农田，在亚热带林区大面积种植速生桉树，都属于人为地破坏生态系统的稳定性，破坏了生物多样性。 答案：B 6．生态入侵是指由于人类有意或无意地把某种生物带入适宜它栖息和繁衍的地区后，其种群不断扩大，分布区域稳定扩展的现象。例如，紫茎泽兰原产于墨西哥，解放前由缅甸、越南进入我国云南，并由此扩展到广西、贵州等地区，连接成片，成为当地的“害草”。紫茎泽兰“入侵”到一个新环境的初期，可能会(　　) 其种群数量在一段时间内呈“J”型增长　其种群数量增长不受天敌制约　其种群可能会威胁到新环境内的物种多样性　其种群会使生态系统的营养结构趋于复杂 A．　　　　　　　　　B． C． D． 解析：外来物种入侵到新环境的初期，由于没有天敌，环境条件适宜，种群数量呈“J”型增长，与原环境中同一营养级生物进行竞争，而导致原有物种的生存受到威胁并被淘汰，从而减少当地的物种，破坏当地的生物多样性，使生态系统的营养结构趋于简单。 答案：C 7．微山湖是山东境内的一个面积较大的湖泊，二十年前这里是碧波万顷、鱼儿满湖、野鸭成群，还有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽景象。二十年来，湖区四周县市的工业快速发展，城市居民急增，因而大量的工业废水、生活废水、垃圾涌入该湖。湖水变得不仅很浑浊，而且腥臭难闻。据有关专家说，近几年来，微山湖中已消失了一些物种，例如，四鼻孔鲤鱼、野鸭、水螅等，上述的现象说明的道理主要是(　　) A．环境污染是破坏生物的多样性的重要原因 B．掠夺式的开发是破坏生物多样性的主要原因 C．外来物种入侵破坏了生物的多样性 D．环境教育缺乏是破坏生物多样性的根本原因 解析：抓住题干信息中湖泊的前后变化及经济发展变化，比较二者，不难发现环境污染的同时，生物种类减少，生物的减少，导致污染物净化的减慢，二者形成恶性循环，最终造成生物多样性的破坏。 答案：A 8．梅托斯于1970年提出的一个“人口膨胀——自然资源耗竭——环境