1.2一元二次方程的解法3第一课时.docVIP

课题：1.2一元二次方程的解法(3)第一课时 主备：裘剑卿 课型：新授 审核：九年级数学组 班级 姓名 编号 5 【学习目标】 1、会用公式法解一元二次方程. 2、用配方法推导一元二次方程的求根公式，明确运用公式求根的前提条件是b2－4ac≥0． 【重点难点】 重点：掌握一元二次方程的求根公式，并应用它熟练地解一元二次方程。 难点：掌握一元二次方程的求根公式及代入时的符号问题. 【新知导学】 读一读：阅读课本P14-P16 想一想: 1. 用配方法解一元二次方程的一般步骤是什么？ 2. 用配方法解一元二次方程 因为，方程两边都除以，得 把常数项移到方程右边，得 配方，得 即 当 时 ， 即 。 3.在上述配方过程中，若＜0时，方程有实数根吗？ 练一练： 1.方程4-x2=3x b2-4ac= 2. 用公式法解方程 【新知归纳】 一般的，对于一元二次方程 当_____________时，它的实数根是_________________.这个公式叫一元二次方程的求根公式，利用这个公式解一元二次方程的方法叫公式法。 当_____________时，方程没有实数根。 【例题教学】 例1.用公式法解方程： （1） （2） （3） （4） 例2.已知y1＝2x＋7x－1，y2＝6x＋2，当x取何值时y1＝y2？ 【当堂训练】 1.用公式法解方程3x2+4=12x，下列代入公式正确的是（ ）A.x= B. x= C. x= D. x= 2.用公式法解下列方程： （１）；　 （２） （3） （4） 3.当x为何值时，代数式2x2—5与代数式2x+7的值相同。 【课后巩固】 1.一元二次方程中，a= ,b= ,c= , = 。 2.用公式法解下列方程： （1） （2） （3） （）的两个根，求这个三角形的周长。 4.拓展 （1）解方程。 （2）解关于的方程（为常数） 镇江市金山实验学校九年级数学教学案 1 润州区片区合作平台8:66/jxa/ “数学是一切知识中的最高形式”柏拉图