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学习品质活动介绍——《3-6岁儿童学习与发展指南》解读之四 中管院思维科学研究所副所长 钱学森教育思想研究会会长 任国强 研究员 钱学森教育思想研究会 学习品质的物质基础 钱学森教育思想研究会 钱学森教育思想研究会 ＊ 促进大脑发育的最有效方法 A、养育环境的丰富性、互动性 B、多角度的感知、操作、体验 C、积极的探索态度 D、良好的情绪感受。 钱学森教育思想研究会 学习品质构成要素 钱学森教育思想研究会 ＊情绪积极、态度主动；—学习动力 ＊认真细致、专注持久；—认知能力 ＊勇于探索、勇于尝试；—学习方法 ＊乐于想象、乐于创造；—学习方法 ＊不怕困难、敢于挑战。—学习动力 学习品质培育要素 钱学森教育思想研究会 幼儿学习品质培育活动 钱学森教育思想研究会 一、完备的教师操作条件 教师手册、系列教具、示范教学； 钱学森教育思想研究会 二、完备的儿童操作条件 2-3岁操作盒 3-4岁操作盒 4-5岁操作盒 钱学森教育思想研究会 三、阶段性测评与分析 2-3岁教学大纲1、身体协调性：促进大动作灵活性、小动作准确性，为全身心协调奠定基础；2、视知觉：通过视觉追踪、分辨、记忆、看说结合等方面的训练，促进视知觉发展；3、听知觉：通过听觉分辨、理解、记忆、编序、听说结合等方面的训练，促进听知觉的科学发展； 钱学森教育思想研究会 钱学森教育思想研究会 4、手巧心灵：通过看做结合、听做结合，促进视觉、听觉与触觉协调配合能力；5、思维能力：学会对数量、空间、时间现象的简单判断；6、社会能力：学会正确表达欢喜、生气等情绪；7、音乐静心：通过音乐舒缓情绪，静心冥想。 3-4岁上下学期教学大纲 钱学森教育思想研究会 1、 注意力：建立目标意识，注意时间 延长5分钟； 2、 记忆力：持久记忆数量从3-5个增长为 5-7个，记忆准确率从40%提高到80%； 3、 观察力：观察的条理性、细致性、目的性 明确，看说能力明显提高； 钱学森教育思想研究会 4、 学习方法：认真倾听别人说话10分钟左右5、 思维力：表象认识概念，了解概念简单关系 6、 创造力：建立简单的发散思维能力7、 社会能力：通过表情、行为识别基本情绪8、 音乐联想：通过音乐舒缓情绪，通过语言引导意象，促进图像思维能力发展。 4-5岁上下学期教学大纲 钱学森教育思想研究会 1、注意力：有意注意达到15分钟以上； 2、记忆力：持久记忆数量从7-9个增长为15-20个，记忆准确率从40%提高到90%； 3、观察力：看图说话能力从平均3-4句发展为8-10句，六要素明确、有细节描述，语言条理、简明； 4、学习方法：建立“想一想再说、想一想再做”的反省思维能力； 钱学森教育思想研究会 5、思维能力：通过判断、推理与想象，理  解概念以及概念之间的简单联系；6、创造力：拓展发散思维的流畅性、灵活  性与新颖性；7、社会能力：建立规则意识、责任意识以 及合理宣泄不良情绪的方法8、音乐联想：习惯于在放松状态下思维、 想象，构建轻松愉悦的学习状态。 5-6岁入学能力准备 钱学森教育思想研究会 5-6岁儿童操作盒 钱学森教育思想研究会 钱学森教育思想研究会 1、注意力训练 注意时间延长10分钟左右。 2、记忆力训练 记忆的数量从7-9个增加为15-20个；记忆准确率从40%提高到95%。 （一）第一期：注意力与记忆力强化训练　　（２４课时，每课时35-40分钟） （二）第二期：学习方法与习惯训练　　　（２４课时，每课时４０分钟） 钱学森教育思想研究会 1、社会能力训练单元 学习情绪愉悦、学习态度积极。 2、联系学习方法训练单元 学会举一反三、灵活应用，学习省时、高效，成绩稳定良好。 3、审题解题能力训练单元 遇到难题有方法、能深入、知答案，学习成绩始终领先别人。 （ 钱学森教育思想研究会 入学面试训练（16次课，每次6０分钟） 钱学森教育思想研究会 一、熟悉数学知识体系，正确回答入学面试中相关的数学问题； 二、熟悉语言知识体系，正确回答面试中有关听说读写方面的问题； 三、熟悉自然、社会等方面的基本常识，正确回答面试中有关自然、社会方面的问题； 四、进行必要的体能训