7.5.3多边形外角和.docVIP

课题：7.5.3 多边形的外角和 主备： 课型：新授 审核人： 班级 姓名 【教学目标】 理解多边形的外角和并能应用 【教学重难点】 多边形外角和的应用 【课前预习】 1、三角形的外角： 。 2、根据下列条件，求中的度数。 （1） （2）的度数之比为1:2:3. 3、五边形的内角和为______；8边形的内角和为_______； 内角和为1800°的多边形是_____边形 4、多边形的外角和为____________° 次数 家长 签字 教师 评价 【课堂助学】 ☆多边形的外角：多边形的一边与另一边的延长线所组成的角。 如图，∠ 即为五边形ABCDE的一个外角。 思考：三角形有 外角，四边形有 外角，五边形有 外角，n边形有 外角。 ☆多边形每一顶点处有两个外角，这两个角是对顶角，n边形就有 个外角。 ☆多边形的外角和：在每个顶点处分别取这个多边形的 个外角，它们的和叫做这个多边形的外角和。 注：多边形的外角和并不是所有外角的和。 1、如图1，∠、 、 是△ABC的3个外角。 （1）依次剪下三角形的三个外角，让顶点A、B、C重合，把它们拼在一起，你发现了什么？ （2）在图中∠+∠1＝ ，∠+∠2＝ ，∠+∠3＝ ，∠1+∠2+∠3＝ 则∠+∠+∠＝ 2、如图2，四边形的外角和等于 . （1）依次剪下四角形的四个外角，让顶点A、B、C、D重合把它们拼在一起，你发现了什么？ （2）在图中∠+∠1＝ ，∠+∠2＝ ，∠+∠3＝ ，∠+∠4＝ ∠1+∠2+∠3+∠4＝ 则∠+∠+∠+∠＝ 3、五边形的外角和等于 。 4、n边形的外角和等于 。为什么？ ☆ 结论：任意多边形的外角和是360° ☆思考：多边形每增加一条边（或一个角），内角和增加 °，外角和 。 【例题讲解】 1、一个多边形每个外角都是60°，求这个多边形的边数； 2、一个多边形每个内角都是135°，求这个多边形的边数； 3、一个多边形的每一个内角都比相邻的外角大36°，求这个多边形的边数。 【课后作业】 1.（1）n边形的内角和等于 ，多边形的外角和都等于 ． （2）一个多边形的内角和等于它的外角和，那么这个多边形是 边形． （3）一个多边形的每个外角都是300， 则这个多边形是 边形． （4）一个十边形所有内角都相等，它的每一个外角等于 度． （5）一个五边形五个外角的比是2：3：4：5：6，则这个五边形五个外角的度数分别是 ． 2. 一多边形内角和为2340°，若每一个内角都相等，求每个外角的度数。 3、一个多边形的外角和是内角和的，求这个多边形的边数。 4、一个多边形每一个外角都等于与它相邻的内角，这种多边形是几边形？能确定它的每一个外角的度数吗？ 次数 家长 签字 教师 评价 镇江市实验初级中学2012-2013年度第二学期七年级数学助学案 4