2015-2016学年人教版必修二 第20课:从战时共产主义到斯大林模式 课件(31张).pptVIP

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  • 2017-03-31 发布于湖北
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2015-2016学年人教版必修二 第20课:从战时共产主义到斯大林模式 课件(31张).ppt

2015-2016学年人教版必修二 第20课:从战时共产主义到斯大林模式 课件(31张).ppt

* * 细节2:背口袋的人 ①为什么会出现背口袋的人?市场取缔(导出取消自由留易);②材料中国家定量分配粮食,体现了什么样的分配制度?(实物配已制)③城市居民到农村背粮,农村粮食充足吗? 当时政府在农村采取了什么措施?(导出余粮收集制)④工业方面采取了什么措施?(导出企业全部国有化) ⑤ 思考:这四项措施中,哪些措施体现“一切为了前线”的迫切性?(生)余粮征集,能够最大限度地供给前线;⑥实行普遍的工业国有化、取消一切商业贸易,显然不是战争迫切实行的,那么,它还包含了布尔什维克政党的何种期盼?⑦别急着回答,我补充一则资料:马克思对社会主义的理想预设是实行公有制、计划经济和按劳分配,取消商品生产和货币。⑧战时共产主义政策与马克思描述的共产主义社会非常接近,体现了列宁追随马克思主义的理想.试图通过此项经济政策实现直接过渡到社会主义的目的。⑨所以,战时共产主义政策,兼有“战时”和“共产主义”两种特点..战时共产主义政策的效果如何? * * 战时共产主义影响:①过渡:1920年战争基本结束.红军凯旋,列宁称赞其为“这是一个英勇的奇迹!” ②这表明,战时共产主义政策集中了全国的人力物力,打退了反动势力,巩固了新生的政权。③战争取得胜利后, 苏俄人民是否迎来了向往的春天?学生回答没有.教师:为什么?我们通过图表分析一下 * 展示PPT:①这里有两个图表,通过图表对比,你能发现什么问题?而粮食产量

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