儿童语言问题与教学.PDFVIP

1 講義一 兒童語言問題與教學 錡寶香 國立台北教育大學特教系 壹、從兒童溝通發展談溝通、語言與說話 一、 語言是什麼？ （一） 語言要素： 1. 形式（音韻(phonology)、構詞 (morphology)、語法 (syntax)） 2. 內容（語意 (semantics)） 3. 使用（語用 (pragmatics)） （1）音韻：音韻主要是指語言系統中的語音層面，包含：在語言系統中 應用的所有個別語音，以及詞彙發音的基本規則，或是語音結合、排 序形成詞彙的規則，亦即聲母與韻母結合的規則。而音素或語音乃是 語言的最小單位 (如：書本中共有ㄕㄨㄅㄣ六個音素)，因其多樣變 化的組合才會形成不同的詞彙。例如：書本/出門/豬人/鋪陳/夫人等 詞彙中聲母的變化 。又例如：在英文中 bat cat fat gat hat mat 等詞彙 的發音差別只在第一個字母的語音，但其意義則不同。另外，音韻中 亦包括四聲或重音等超音段（suprasegment）層面，對詞彙的意義也 會具有決定性作用。例如：「獅子」、「柿子」、「石子」。 （2）構詞：本語言要素主要是指詞彙組成的規則，或是指語言中最小的 有意義單位詞素 (morpheme)的應用規則。例如：在英文中 jump 是由 單一的詞素 (morpheme)所構