第三单元：图形的运动(一)分解.doc

第三单元 图形的运动（一） 教材分析 本单元内容包括平移、旋转、对称、有趣的剪纸四部分内容。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力，有着不可忽视的作用，教师应该充分利用已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题。了解数学在现实生活中的作用。体会学习数学的重要性。 教学目标： 1、使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。2、通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的变换过程，发展空间观念。3、经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。结合实例，初步感知平移、旋转现象能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。 轴对称 1课时 有趣的剪纸 1课时 第一课时 图形的平移 教学内容： 冀教版小学数学三年级上册36、37页图形的平移。 教学提示： 这部分内容是在学生会辨认锐角、钝角，建立了有关几何图形概念的基础上进行教学的，为今后的几何学习打下基础。图形的平移和旋转在学生的生活中并不陌生，而作为新课程新的教学内容则是学生第一次接触。因此教材从生活实例入手，在大量感知的基础上，让学生体会和发现平移的运动规律，并通过动手操作进一步理解和掌握平移的方法1．知