山东省胶州市普通高中2017年高三上学期期中考试语文试题(扫描附答案).docVIP

高三语文试题参考答案 1．A（D愠yùn） 2．C（开阔：(面积或空间范围)宽广。宽阔：宽，阔。寂寞：孤单冷清；清静、寂静。寂寥：寂静；空旷。境界：事物所达到的程度或表现的情况。境况：状况，多指经济方面） 3．B（第一处主要考虑与后文“像秋日醉人的醇酒”“还原为儿时记忆中的手绢”句式一致；第二处主要考虑与后文陈述对象的一致） 4．C（A上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就怎样做，多指不好的事。这里是贬词褒用。B指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前；应为“念念不忘”。“念念不忘”所“不忘”的可以是过去的事，也可以是目标、理想等；“历历在目”重在情景清晰重现。这是适应对象。D．大音希声：最大最美的声音乃是无声之音，即达到极致的东西是不可捉摸的。这是望文生义。） 5．D（A成分残缺，在“品位”后加“的厚望”B “社会矛盾和社会责任的分担”中“矛盾”与“分担”搭配不当。C不合逻辑，“历史图片”和“历史资料”属于包含关系，并列不当，可删去“历史资料”） 6．B（B（本题答案检索区间在第三、第四段，董仲舒是第一个结合《春秋》解说春秋笔法的人，左丘明只是作了精当的概括，并未解说。另外原文说的是“我们只能看到他思考问题的结果，而看不到他思考问题的过程，因而”春秋笔法”在这个时期还显得有些朦胧”， 选项犯了颠倒因果的错误） 7．C（周朴园的话是说谎，是歪曲，文章倒数第二段中有对“曲”的解释，可知“歪曲”不属于春秋笔法） 8．A（根据文章最后一段可知，使“乱臣贼子”害怕，是孔子写《春秋》的目的，而不是“春秋笔法”的作用。另外缺少”而又简约、含蓄地表明对历史人物与事件的道德评判”的限定;“所有的”乱臣贼子表述过于绝对） 9. C（“趣”的意思是“催促”） 10．D 11．B 12．A（A项在文中的对应内容是尊卢沙一到楚国即遭遇“关吏絷之”，而不是礼遇） 13．（1）不要嘲笑我，我将要用统治国家的方法说服楚王。（宾语前置1分，“说”“术”各1分，3分） （2）晋国的军队锐勇无比，替你楚王着想，最好的办法，不如割地和晋国讲和。(“锐甚”“为” “计”“平”各1分，3分) （3）考察过去的事情，假借虚假的本领来糊弄欺骗人的，都没有好的结局啊。（“厉考”“矫”“令”各1分，3分） 14. （1）“窥”字运用拟人手法（1分），反客为主，不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光，却说“山光窥短墙”，好像那山光探头进入短墙，在窥视这小园中的景物，想一睹其真容（1分），生动地突出了小园景物的美丽动人，富有魅力（2分）。 （2）幽竹、寒花（菊花）寓含高风亮节之意，新月、新霜都是高雅圣洁的象征幽竹亭亭静立，秋菊凌霜傲放，如霜新月辉映，烘托出一个品行高洁具有高风亮节的诗人形象。（4分。点出诗人形象得2分，能结合“幽竹”、“寒花”、“新月”、“新霜”等景物分析得2分） 15．（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（2）此情可待成追忆，只是当时已惘然（3）西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠（1句1分，错1个字本句不得分） 16．（4分）①高寒环境无法种植茶树 ②出土物品鉴定证实1800年前西藏已有茶叶 ③临近的印度种茶历史较短 ④西藏处于丝绸之路的一条支线上 17.（4分）参考示例：①空白手法所产生的艺术效果 ②可以通过想像补充画面内容 18.参考示例： 【参考答案】露出美丽的微笑，留下美丽的瞬间或世界因沟通而和谐，生活因微笑而精彩。(4分。句式相似2分，内容协调2分) 19．（4分）（1）照应题目，开头即点出所吟咏的对象---红豆树，并说明其在钱柳情史与遗存踪迹中的独特价值，为下文展开议论张本；（2分）（2）借细雨、废墟、孤树，为全文奠定了忧郁凝重的感情基调。（2分） 20．（4分）突出了柳如是超凡的民族气节和风骨，表达了作者对柳如是、陈寅格这些人不媚时俗的独立精神和伟大人格的赞颂和敬仰，（2分）也表达出作者对世人渐渐遗失了前人精神遗产的痛心与遗憾。（2分） 21．（4分）（1）贯穿全文，勾连全篇，使文章结构浑然一体；（2分）营造了笼罩全篇的凝重清冷的抒情氛围，契合了作者沉郁的思想感情，点染了钱柳故事的悲剧色彩。（2分） 22．（6分）①误读历史，必然导致愚昧的行为。人们把红豆树当做神树，盲目祈祷爱情和生育，是一厢情愿的无知。（2分）②正视历史，才能获得有益的精神滋养。人们对陈寅恪和柳如是缺乏正确的理解，难以铸就强大的精 神风骨。（2分）③修复历史，要尊重历史，正确处理历史与现实的关系。人们对红豆山庄的盲目重建，只能让历史真相渐行渐远，让人们的心灵在现代文明进程中越来越迷失。（2分）（每条2分，须结合原文加以说明。） 23．参考2016年山东高考阅卷评分标准 这是一则具有思辨色彩的作文材料，能够激发考生的写作兴趣、